인지심리학에 대해서 논하고 일상생활에서 나타나는 구체적인 사례를 적용하여 5가지 서술 하시오.

소개글

인지심리학에 대해서 논하고 일상생활에서 나타나는 구체적인 사례를 적용하여 5가지

목차

1. 인지 이론

2. 인지심리학

3. 사례
1) 언어발달에 의한 아동기 외국어 습득
2) 지능 검사
3) 기억 발달
4) 지각 발달
5) 지각과 기억을 이용한 광고심리학의 탄생

본문내용

1. 인지 이론
인지 이론이란, 인간의 사고, 추리, 문제 해결, 지식과 같은 인지 과정과 이러한 과정의 발달에 관한 이론으로, 주로 피아제의 이론이 대표적이고 지배적인 위치를 차지하고 있다.
볼드윈은 ‘인지’ 이론을 자극과 반응을 매개하는 표상적 또는 부호화 과정을 가정하는 것이라 정의 하고 있다. 볼드윈의 인지 이론 개념은 자극-매개-반응(S-O-R) 이론과 같은 행동적-연합적 이론 뿐 아니라 정신분석학과 같은 정신적-연합적 이론을 포함하는 인지 현상에 관계되는 모든 이론을 포괄한다.
거윌쯔와는 달리, 아론프리드와 벤두라의 사회 학습 이론은 볼드윈식의 인지 학습 이론을 인정하고 있다. 인지 발달이론은 인지 학습의 연합 이론과는 다르게 다음과 같은 가정하에 있다.
1) 기초적 발달은 인지 구조의 기본 변형으로서, 이는 접근반복 * 강화 등의 연합적 학습의 파라메터로 정의되거나 설명될 수 없으며, 유기체 전체, 즉 내적 관계 체계의 파라메터로 설명되어야 한다.
2) 인지 구조의 발달은 학습의 직접적인 결과라기보다는 유기체의 구조와 환경 구조간의 상호 관계 과정의 결과이다.
3) 인지 구조는 항상 행위의 구조이다.
4) 인지 구조 발달의 방향은 환경의 상호 작용보다는 균형 상태를 지향한다.
5) 물리적 조건과 인지의 발달의 변화를 자극시키는 데 관련된 모든 기본적 과정들은 사회성 발달에 기본적인 것이다.
6) 사회성 및 자아 발달의 방향은 자신의 행위와 자신에 대한 타인의 행위간의 균형 상태, 즉 상호성을 지칭한다. 이 평형 상태는 일반화된 형태로 상호성 또는 평등성과 같은 판단의 원리로서 생각되는 도덕성의 최종점, 곧 한정자이다.

참고 자료

없음