개별 아동복지 실천 기술 과정을 예를 적용하여 기술하시오
- 최초 등록일
- 2013.06.05
- 최종 저작일
- 2013.04
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목차
1. 서론
2. 본론
1) 아동복지
2) 개별 관리의 개념
3) 개별아동복지실천 기술의 예
3. 결론
본문내용
서론
아동복지란 아동과 복지라는 두 용어의 합성어이다. 복지(Welfare)란 평안하고 행복한 삶을 뜻하며 인간의 건강과 번영의 상태를 의미하는 것이다. 즉 인격과 가치를 가진 인간이 어떤 상태에 놓여 있다 하더라도 행복을 누리며 충실한 삶을 살 수 있도록 하는 것이 우리들의 이상이며 실천목표가 된다는 사상을 내포하고 있다. 이러한 사실은 복지가 목표하는 바가 추상적인 개념으로 그칠 것이 아니라 구체적인 제도와 서비스를 포함하는 실천적 의미로서 사용되어야함을 시사한다.
따라서 아동복지란 아동의 행복추구를 위한 이념적 목표와 아동을 위한 프로그램이나 서비스의 실제적 활동까지를 포함하는 실천적 개념을 공유하는 의미로 받아들여야 할 것이다. 오늘날 우리들이 가져야 할 아동복지의 개념은 우리가 종전에 가졌던 막연한 자선적인 또는 인도적인 개념과는 달리 좀더 인간의 행복을 추구하는 이념, 즉 명확한 목적과 가치를 수반하는 복지사상, 아동의 복지권 보장과 그 활동을 취한 구체적인 지식이나 기술을 요하는 활동분야라는 개념을 확고히 하여야 할 것이다.
< 중 략 >
3. 개별아동복지실천 기술의 예
① 지지적 서비스 (supportive service)
지지적 서비스 (supportive service)는 부모와 아동의 관계에서 일어나는 갈등상황을 처리할 수 있도록 가족의 능력을 기원하고 강화시켜 주는 서비스로 아동상담, 학대,방임아동 보호, 미혼부모 상담 등이 있다. 지지적 서비스는 다른 서비스와는 달리 아동들이 자신의 가정에 머물러 생활하면서 받을 수 있는 서비스이며, 이러한 서비스를 제공하는데 있어서 서비스의 기능은 부모나 아동의 역할을 대신 해주는 것이 아니라, 가족의 구조를 침해하지 아니하고 다만 외부에서 가족 내부의 역할기능이 제대로 수행 될 수 있도록 원조하여 주는 역할을 한다.
- 소년소녀가족에 지지적 서비스를 제공하는 주요 사회복지관은 아동복지기관, 아동 상담소 등이며, 아동학대 및 방임아동 등에 대한 보호로 개별상담, 집단상담, 가족치료, 지역사회조직 등의 방법이 활용되고 있다.
참고 자료
아동청소년복지론, 표갑수저, 나남출판
아동복지론, 이소희저, 도서출판 양지
아동복지의 이론과 실제, 성영혜김연진저, 동문