김정은체제이후 남북한비교

목차

Ⅰ. 정치문화
ⅰ. 남북한 정치문화의 배경
ⅱ. 남북한 정치문화의 특성

Ⅱ. 정치교육
ⅰ. 남한의 정치교육
ⅱ. 북한의 정치교육

본문내용

Ⅰ. 정치문화
□ 정치문화 : 한 사회의 구성원이 가지는 정치적 성향에 의하여 형성 되는 정치적인 행동양태
1. 남한의 정치문화 배경
1) 전통적 정치문화
(가) 유교문화
유교적 정치문화의 사회체제는 수직적 인간관계를 토대로 하고 있다. 이것은 곧 권위주의적 인간관계의 토대가 되는 것이다. 권위주의 의식이 만연되어 있는 사회에서는 민주적 절차가 배격되고 여러 가지 집단들이 존재하더라도 이들은 대부분이 협조적 교류가 아닌 ‘위계질서와 충성 경쟁’이라는 정치문화를 구성한다.

<중 략>

북한의 교육제도는 11년제 의무교육(학교 전 교육 1년, 소학교 4년, 중학교 6년의)에서 2012년 9월 25일 최고인민회의 제 12기 6차 회의를 열어 12년 의무교육(학교 전 교육 1년, 소학교 5년, 초급중학교 3년, 고급중학교 3년)으로 바뀌었다. 북한에 있어서 학교교육은 노동당의 치밀한 통제하에 운영된다. 당은 학교로 하여금 공식적으로 승인된 가치만을 학생들에게 전달하게 한다. 모든 학교에 대하여 강제적인 교육계획을 수립하고 획일적 교과서를 제공하며 심지어는 교수법까지도 명령, 지시한다.
김일성은 학교교육을 통한 정치사회화의 지침으로 이른바 ‘교육 5대 원칙’을 제시하였다. 그 내용을 살펴보면, ㉠ 당의 유일사상 확립의 원칙, ㉡당파성 계급성의 원칙, ㉢ 주체 확립의 원칙, ㉣ 이론과 실천의 통일 원칙, ㉤ 혁명화 노동계급화의 원칙 등인데, 이는 조기 교육을 통해 형성된 공산주의적 인간형을 정규 학교교육에서 더욱 다져 나가자는 것이다.

참고 자료

없음