행정학 - 리더십

목차

1. 리더십의 정의 및 이론
2. 리더십의 특성이론
3. 리더십 행동이론
4. 리더십 상황이론
5. 리더의 특성
6. 리더십의 새로운 패러다임

본문내용

■ 리더십의 정의 및 이론

▶리더십의 정의
리더십이란 어떤 상황하에서 목표달성을 위해 어떤 개인이 다른 개인, 집단의 행위에 영향력을 행사하는 과정

▶ 리더십이론
리더의 유효성을 결정하는 요소가 어떠한 것인가?
어떤 특성, 행위, 상황에 따라 어떤 유형의 리더십이 더 유효한가?
* 연구방법상 리더십과정의 어느 측면을 강조하느냐에 따라
① trait-leader (40-50년대)
② behavioral-leader, follower (50-60년대)
③ situational theory-situational (70-80년대)
④ transformation (80년대 이후)

< 중 략 >


■ 리더십 상황이론

▶피들러의 상황모형
* 일리노이대교수--피들러--최초의 리더십 상황이론의 연구
초기 연구목적-->리더의 특성규명-->결과 상황에 따라 리더특성차이
후기 연구목적-->상황에 따라 유효한 리더의 특성차이를 설명하기 위해서 상황 이론을 전개
* 리더가 처해 있는 상황의 호의성을 높일때 리더십은 촉진된다는 맥락
(리더와 구성원의 상호작용유형 / 상황의 호의성에 따라 리더유효성 결정)
(1) LPC의 측정 및 해석 (리더의 특성)
Least Preferred Coworker
① 리더에게 동료작업자 중 직무수행시 가장 애로를 느꼈던 사람을 생각
② 리더에게 LPC 척도 각 항목을 기준으로 그 사람을 평가
<각 항목의 점수를 합산---LPC 점수에 따라 리더십의 유형 판별>
-->리더가 매우 비판적이면 낮은 LPC 점수 <63점 이하>
-->리더가 관대하게 평가했다면 높은 LPC 점수 <73점 이상>
* 해석 <리더의 특성>
LPC 높은 리더 : 부하와의 사교강조, 지원적 태도, 대인관계 개선 노력
LPC 낮은 리더 : 과업목표달성에 비중, 과업지향적 행동 추구
(2) 상황적 조절변수 (狀況好意性)
-->LPC 점수와 리더의 유효성은 직접적으로 연결되는 것이 아니다.

참고 자료

없음