정신간호학 놀이치료 놀이요법 play therapy

목차

1. 놀이요법의 정의
1) 놀이의 개념
2) 놀이의 특징

2. 놀이요법의 역사

3. 놀이요법의 목적

4. 놀이요법의 대상

5. 놀이요법의 기능

6. 놀이요법의 방법과 기술
1) 놀이요법 방법들
2) 놀이요법 기술

7. 놀이재료

8. 놀이요법의 단계
1) 서론단계
2) 밀월단계
3) 반항단계
4) 실행단계
5) 종료단계

9. 치료자의 행동
1) 언어적 행동
2) 치료적인 기법

본문내용

1. 놀이요법의 정의
정서적 부적응이나 발달상의 문제를 가진 아동을 놀이를 통하여 마음의 상처를 치유하고 새로운 자아상으로 형성하며, 건강하게 성잘 할 수 있도록 도와주는 방법으로 놀이치료를 통하여 아동은 내적인 긴장, 불안, 공격성, 좌절감들을 표출 시킬 수 있는 기회를 갖게 되고, 그런 감정들을 조절하거나 버리는 것을 배우게 된다.

1) 놀이의 개념
어린이들의 경험과 내면세계를 표현하는 폭넓은 언어이고 어른이 되어 가는데 필요한 일상생활의 리허설이다.

2) 놀이의 특징
① 놀이란 즐거운 것이다. (Pleasurable)
② 놀이는 내적인 동기에 의해 유발된다. (Intrinsically motivated)
③ 자유롭게 선택된다 (freely chosen)
④ 있는 그대로의 사실이나 현실에 충실하지 않는다. (nonliteral)
⑤ 적극적으로 참여한다. (actively engaged in)
⑥ 외부의 보상이나 다른 사람에게 의존하지 않는다 (object independence)
⑦ 놀이는 기계적인 것이 아니며 (noninstrumental), 특정한 의도나 목적이 없다. (no goal)

< 중 략 >

9. 치료자의 행동

1) 언어적 행동
① 공감 반응 : 아이의 생각이나 행동에 깔린 감정을 강조해주는 방식으로 아이에게 되돌려 주고 치료자의 이해를 말로 표현해 준다.
② 치료의 틀 만들기 : 첫 시간에 치료환경에 관련된 내용을 아동에게 알려준다. 상황에 적절한 아이의 반응을 이끌어내기 위해 환경을 조정하거나 정보를 제공해준다. 치료시간은 얼마나 걸리는지, 끝난 후에는 어디로 갈 것인지, 얼마나 자주 놀이치료가 시행될 것인지, 치료자가 하는 일은 무엇인지, 아동이 할 일은 무엇인지 등을 가르쳐준다.
③ 한계(limit) 설정
놀이 도구이외에 치료실 안에 있는 물건이나 시설을 피괴해서는 안된다.
치료자를 신체적으로 공격해서는 안된다.
면담시간을 지나서 치료실에 남아있는 것은 금지한다.
치료실에서 장난감을 가져가는 것은 금한다.
창밖으로 장난감이나 다른 물건을 던져서는 안된다.

참고 자료

없음