아동건강교육 레포트

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 표준보육과정의 건강교육 내용
2. 유치원 교육과정의 건강교육 내용
3. 두 교육과정의 차이점 비교

Ⅳ. 결 론

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

건강교육은 영유아가 올바른 생활과 건강한 생활을 영위해 가기 위해서는 필요한 기본적인 교육내용이라 할 수 있다. 표준보육과정에서는 건강교육부분을 기본생활영역과 신체운동영역 2개의 영역으로 나누고 있으며, 신체운동영역에는 감각 및 신체 인식과 신체조절, 기본 운동 등의 내용을 다루고 있고, 기본생활영역에 건강한 생활과 안전한 생활, 바른 생활 등에 대한 내용으로 구성되어있다. 반면에 유치원교육과정에서는 건강생활영역으로 나의 몸에 대한 인식과 몸을 어떻게 움직이는지, 건강하고 안전하게 생활하는 법에 대한 내용을 다루고 있다. 따라서 본문 내용을 통해, 유치원교육과정과 표준보육과정에서의 건강교육의 차이점에 대해 알아보고 비교설명해보고자 한다.

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1) 건강생활영역
(1) 성격 및 내용구성
* 나의 몸 인식하기 : 기본적인 감각기능을 기르고 자신의 신체를 긍정적으로 인식하도록 하는 데 중점을 둔다.
* 나의 몸 움직이기 : 유아기에 해야 할 운동을 체계적이고 규칙적으로 실시하여 기본적인 운동능력을 기르고 기초 체력을 증진하는 데 중점을 둔다.
* 건강하게 생활하기 : 청결, 영양, 질병예방, 휴식을 통한 신체 건강 뿐 아니라 정신건강 을 유지하고 건강한 생활습관을 형성하는 데 중점을 둔다.
* 안전하게 생활하기 : 자신과 타인의 몸을 소중히 여기고,

<중 략>

지금까지 유치원교육과정과 표준보육과정에서 다루는 건강교육부분의 차이점에 대해 비교해보았다. 유치원교육과정에서는 기본생활습관을 교육과정의 전 영역에 걸쳐서 고르게 강조하고 있는 반면에 표준보육과정에서는 기본생활영역을 별개 영역으로 구성하여 두고, 신체 운동영역을 따로 구성하여 총 2개의 영역을 묶어서 건강교육으로 구성하였다. 기본생활영역을 별도로 구성해두는 것은 영유아들이 오랜 시간을 머물러 있게 되는 보육기관의 툭성상 안전하고 건강하게 살아가는 데에 필요한 능력과 더불어 살아가는 예절 및 질서를 강조하는 동시에 길러주고자 하기 위함이다

참고 자료

아동건강교육, 박선희 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
유아교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
보육과정, 박선해 외 공저, 형설출판사, 2008
교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012
영유아 보육의 실제, 이남정 외 공저, 형설출판사, 2008