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목차

Ⅰ. 동작훈련(동작훈련교육)과 기본생활교육
1. 식사훈련
1) 먹이는 방법
2) 가르치는 순서
3) 중복장애아의 이유식
2. 용변 훈련
1) 훈련
2) 훈련이 끝나면
3. 목욕과 의복 착?탈의 훈련
4. 자세교정훈련

Ⅱ. 동작훈련(동작훈련교육)과 레크레이션교육(레크리에이션교육)

Ⅲ. 동작훈련(동작훈련교육)과 언어교육

Ⅳ. 동작훈련(동작훈련교육)과 동작훈련 관련용어
1. 컴퓨터의 타자 능력과 쓰기 학습 능력
2. 상지의 동작
3. 소근육 운동

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 동작훈련(동작훈련교육)과 기본생활교육

1. 식사훈련

식사는 손으로 직접 집어먹는 방법과 특수수저 및 특수그릇을 사용하는 방법 등이 있다.

1) 먹이는 방법

아동을 일으켜서 앉힌 후 먹이는 사람은 뒤에 가서 서서히 먹이며, 치아를 두들기고 씹는 법과 혀 사용법을 가르친다.

2) 가르치는 순서

손가락으로 집어서 먹인 후에, 숟가락을 잡거나 특수스푼을 사용하며, 입에서 스푼을 빼었다가 다시 넣은 후에 음식물을 내어 놓아야 한다.

<중 략>

쓰기란 언어적 전달 내용을 도형으로 전환하는 과정이며 언어의 소리를 정확한 철자형을 갖춘 문자부호로 나타냄을 뜻한다. 컴퓨터의 타자 능력은 쓰기 능력과 밀접한 관계에 있으며 중요한 의사 전달의 도구이다. 본 논문에서는 한글과 컴퓨터에 나오는 컴퓨터 타자 연습 중에서 타자 검증 결과에 나타나는 긴 글 문장을 발췌하여 타자능력의 속도와 정확도를 측정하여 쓰기 학습 능력의 기능적인 것을 알아본다.

2. 상지의 동작

작업 훈련의 기초 단계로 손 기능을 가능한 회복시키고, 상실한 기능에 대하여 적응할 수 있도록 하며, 대상 기능을 발달시키기 위하여 상지의 동작을 훈련하는 것이다. 특히 이완된 관절의 가동 범위 증대와 협응력, 내구력 등을 증가시키도록 주먹을 쥐고 펴거나, 물체를 들고, 놓고, 옮기는 파지 기능과 누르기, 두드리기, 튀기기, 돌리기, 늘이기 등을 하는 조작 기능과 손과 팔을 뻗어 밀거나 던지는 도달 기능, 각종 필기구를 사용하는 등의 응용 기능을 강화하는 동작을 말한다.

참고 자료

권운택 - 레크레이션 교육에 관하여, 홍익공업전문대학, 1976
김일명 - 동작훈련과 이완훈련, 한국지적장애교육학회, 1997
박현진 - 개별화 언어교육 프로그램이 유아의 언어 능력에 미치는 효과, 울산대학교, 2009
이수진 - 기본생활 교육 관련 온라인 콘텐츠 분석, 숙명여자대학교, 2006
이연우 - 동작훈련이 자폐성 아동의 상동행동에 미치는 효과, 창원대학교, 2002
편집부 - 수직계 동작 훈련의 이론과 실제, 한국재활심리학회, 1996