[교수설계론] 준거지향검사의 개념 및 준거지향검사문항 제시

소개글

교수설계론 수업시,
준거지향검사의 개념 및 준거지향검사문항을 개발하여 제시한 2페이지의 레포트 과제물입니다.

목차

1.철봉 운동
2. 뜀틀 운동

본문내용

준거지향검사문항이란 무엇인지 개념을 설명하고 어떻게 개발하는지 예를 들어 논술하시오. 직접 자신이 개발한 준거지향검사문항을 제시하기 바랍니다.
준거지향평가는 목표지향평가, 절대비교평가라고도 일컬어지며, 학습자의 현재 성취 수준이나 행동목표의 도달 정도를 알아보기 위한 평가 방법이다. 즉, 다른 학습자와 상대적인 비교를 하는 것이 아니라, 교육목표에 비추어 평가하는 것이다. 이러한 면에서 준거지향평가를 목표지향평가라고도 하는 것이며, 이는 교육목표 또는 학습목표를 설정해 놓고, 그 목표에 비추어 학습자 개개인의 학업성취정도를 파악하는 것이다.
준거지향평가를 하기 위해서는 준거지향검사문항을 개발하여야 하는데, 이는 구체적인 교육목표(준거)에 비추어 검사문항을 제작할 것을 강조한다. 특히 미리 선정된 ‘수행기준’에 따라 평가하고, 그 결과를 해석해야 한다.

참고 자료

없음