경상대 교육철학 및 교육사 노영숙 교수님
- 최초 등록일
- 2013.04.20
- 최종 저작일
- 2012.11
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목차
Ⅰ. 안창호의 시대적 배경 (1878 ~ 1938)
Ⅱ. 독립운동가, 안창호
Ⅲ. 안창호의 소속단체
Ⅳ. 안창호의 교육사상
Ⅴ. 교육사적 의의
Ⅵ. 결론
본문내용
☞ 개화기 교육의 선구자이자 독립 운동가였던 안창호의 시대적 배경과 생애를 바탕으로 그의 교육사상에 대하여 알아보자.
Ⅰ. 안창호의 시대적 배경 (1878 ~ 1938)
- 조선 말기에 이르러 대내적으로 집권층의 갈등과 사회적 혼란, 대외적으로는 서세동점의 세계사적 조류와 이에 편승한 일본 제국주의의 침략 야욕에 의하여 문호를 개방하지 않을 수 없게 되었다.
① 강화도 조약(1876): 1876년(고종 13년) 2월 강화도에서 조선과 일본이 체결한 조약. 일본의 군사력을 동원한 강압에 의해 체결된 불평등 조약으로 공식 명칭은 조일수호조규이며, 병자수호조약이라고도 한다. 일본은 국내 사족(士族)들의 불만을 밖으로 돌리고, 구미 제국과의 불평등 조약을 개정하기 위한 방법으로, 조약을 체결하게 되었다.
☞ 이것을 시작으로 여러 열강들에 의해 강요된 개방을 하게 됨.
② 청일전쟁(1894): 1894년 6월∼1895년 4월 사이에 청(淸)나라와 일본이 조선의 지배권을 놓고 다툰 전쟁.
<중 략>
② 샌프란시스코에서 한국인 친목회를 기반으로 하여 대한인공립협회를 설립하여 야학을 개설, 회원들을 교육시키고 ≪공립신보≫를 발행하여 교포들의 생활향상 및 의식계몽에 힘씀.
③ 비밀결사인 신민회를 조직, ≪대한매일신보≫를 기관지로 하여 민중운동을 전개하였다. 평양에 도자기회사를 설립하여 민족산업 육성에도 힘씀.
④ 1912년 샌프란시스코에서 대한인국민회 중앙총회를 조직하고 초대총장에 취임하였으며, ≪신한민보≫를 창간하였다. 1913년에는 로스앤젤레스에 흥사단을 창설하여 활동.
⑤ 3·1운동 직후 상해로 건너가 상해임시정부 내무총장 겸 국무총리 대리직을 맡아 독립운동방략 작성, 연통제 수립, 각 지역 독립운동가들의 상해 소집 등을 실행하였다.
참고 자료
박의수,「도산 안창호의 생애와 교육사상」,2010.
박의수 외3,「교육의 역사와 철학」,1993.