우리나라 교육실태

목차

1. 올바른 교육관
가. 현황 및 문제점
나. 대안책
2. 평생 교육 기회의 확대
가. 현황 및 문제점
나. 대안책
3. 소외계층을 위한 교육기회의 확대
가. 현황 및 문제점
나. 대안책
4. 교육과 노동시장의 연계성 강화
가. 현황 및 문제점
나. 대안책
5. 교직의 활성화
가. 현황 및 문제점
나. 대안책
6. 고등 교육 및 연구 개발 투자의 확충
가. 현황 및 문제점
나. 대안책
7. 중등 사학의 교육력 강화
가. 현황 및 문제점
나. 대안책
8. 학생들의 삶의 질 제고
가. 현황 및 문제점
나. 대안책
9. 교수-학습의 질 관리 체제의 확립
가. 현황 및 문제점
나. 대안책
10. 교육 성과의 수월성 추구
가. 현황 및 문제점
나. 대안책
11. 교육 정보화 기반 확대
가. 현황 및 문제점
나. 대안책

본문내용

1. 올바른 교육관
가. 현황 및 문제점
1) 오도된 교육관
- 전통적인 숭문주의 사상과 학벌 위주의 사회 구조 등으로 개인적인 측면에서 교육을 출세의 수단, 혹은 사회적 지위 상승의 수단으로 보는 의식이 팽배해 있다.
2) 과열된 입시 위주의 교육
- 입시준비를 위한 과열경쟁은 학교 내의 수업보다는 교육을 학교 밖으로 끌어내 과열과외로 인한 학부모의 과중한 사교육비 부담을 초래하는 등 교육적·사회적 측면에서의 역기능을 파생시키고 있다.
나. 대안책
1) 올바른 교육관 정립
- 진정한 의미의 교육개혁은 근본적으로 '교육'에 대한 학부모의 올바른 교육관에서 출발한다.(학부모들의 시간적,재정적 투자가 '내 자식만을 위한'것에서 '우리학교를 위한','우리 마을.지역의 학교를 위한'측면으로 이루어져야 할 것이다.따라서 학부모들의 올바른 교육관 정립을 위하여 특별 프로그램을 개발하고, 학교 및 사회교육 기관을 통해 체계적이고 지속적인 교육과 홍보가 있어야 할 것이며, 또한 음성적인 사교육비가 쾌적한 교육환경 조성과 양질의 실험·실습교육에 사용될 수 있도록 인식의 전환과 제도적 뒷받침이 있어야 할 것이다.)

참고 자료

없음