교육철학 중세대학

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중세 후기인 12세기~15세기 무렵에는 세속교육과 비종교적인 교육이 태동하여 발달한 시기로 민족적 봉건제도를 유지하고 십자군 원정의 결과 상류계급의 지식적 욕구를 충족시킨 중세대학의 교육이 발달하게 되었다.
중세대학이 성립하게 된 발달 원인에는 3가지 배경이 있다.
첫 번째는 십자군 원정에 의한 사라센 문화의 유입으로 인한 지적호기심의 증대, 스콜라 철학에 의한 토론문화가 형성, 그리고 새로운 문화에 대한 관심의 고조로 새로운 학문과 지식을 배우고 전하려는 학생과 교사의 집단이 생기게 되었다.
두 번째는 승려나 귀족과 맞서는 중세의 신흥계급인 시민계급은 영주나 국왕으로부터 자치권을 얻어 자유도시를 형성하였고, 이 자유도시는 국가 안의 반독립적인 국가적 존재가 되어 누구나 인격적 자유를 누릴수 있게됨에 따라 도시가 발달하여 사무 처리를 위한 의회가 조직되고 상공업 보호를 위한 조합이 결성되었다. 따라서 자유를 확보할 수 있어 더 독립적이 되었다. 또한, 도시의 자극적 분위기로 교육에 대한 요구가 증대되어 대학이 발달하게 되었다.
세 번째는 통치계급인 성직자나 봉건귀족의 어디에도 속하지 않는 일반시민이 높은 문화를 향유하면서 학문연구에 관심을 가지게 되었다.
중세대학은 지적 활동의 중심부였기 때문에 여러 가지 특권을 주었다.

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