4)음악-이슬-악곡을 들으며 오스티나토 구별하기(중안)

목차

1. 지도안
2. 판서계획
3. 본 차시 학습 평가

본문내용

학습문제 제시
T: 지난 시간에 배웠던 셈여림에는 어떤 것들이 있었나요?

T: 그렇다면 지난 시간에 불렀던 ‘이슬’을 셈여림을 살려 신나게 불러봅시다.

T: 이 노래는 무엇인가요?

T: 젓가락 행진곡에서 계속 반복되는 가락은 무엇이죠?

T: 그 가락은 곡에서 어떤 역할을 할까요?

T: 오늘은 이렇게 반복되는 가락이 있는 aba형식의 곡을 듣고 같은 가락/다른 가락을 구별하며 감상해보도록 하겠습니다.
S: mp, mf, f, ff가 있습니다.


S: (셈여림을 살려 ‘이슬’을 부른다.)


S: 젓가락 행진곡입니다.

S: ‘쿵짝짝’ 리듬에 맞추어 나오는 가락입니다.

S1: 낮은음을 맡고 있습니다.
S2: 반주 역할을 합니다.
5‘

참고 자료

없음