[부모교육B]부모교육의 정의 및 필요성, 또한 부모교육에 포함되어야 할 내용에 대하여 논의

소개글

다양한 자료를 바탕으로 성심성의껏 작성했습니다. 많은 도움이 되시길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 부모교육의 정의 및 필요성
1. 부모교육의 정의
2. 부모교육의 필요성
1) 아동 측면의 필요성
2) 부모 측면의 필요성
3) 사회적 측면의 필요성

Ⅲ. 부모교육에 포함되어야 할 내용
1. 아동발달에 대한 지식과 이해
2. 수평적인 평등이념과 부모의 권리 병행
3. 부모들의 기대와 욕구 반영
4. 아동을 관찰하는 기술과 효과적으로 지도하는 방법
5. 학습경험의 장으로서의 가정
6. 유아교육의 필요성과 관련한 부모의 역할
7. 문제행동 예방과 훈육방법

Ⅳ. 결 론

[참고 자료]

본문내용

Ⅰ. 서 론
부모교육은 부모교육(parent education), 부모참여(parent participation), 부모지지(parent support), 부모훈련(parent training) 이라는 여러 용어로 혼용되어 사용되기도 하고 학자마다 그 개념을 각각 다양하게 정의하기도 한다.
일반적으로 부모교육은 가정과 유아교육기관의 긴밀한 유대관계와 해당 환경 속에서 이루어지는 상호 작용 및 연결을 의미하는 것으로서 부모가 부모기의 역할을 수행하는 데에 도움을 주기 위하여 하는 교육적인 활동으로 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜서 사고와 감정 그리고 행동에 있어서 습관적인 방법을 돌이켜 검토를 해 보도록 함과 동시에 자녀를 양육하는 바람직한 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험으로서 우리나라에서 가장 일반적으로 사용 되어지는 개념이다.
부모교육은 신생아 교육법과 영아 및 유아를 위한 부모교육, 분만예정 산모를 위한 교육, 유아교육 현장에서 교사 보조자 역할을 위한 교육, 청소년을 둔 부모를 위한 교육 등 발달단계에 따라서 매우 다양한 프로그램이 있다.


<중 략>


오늘날, 우리는 올바르지 못한 방법과 지나친 관심으로 인하여 자녀 교육을 제대로 못하는 경우를 자주 접하게 된다.
부모는 본의 아니게 아이들에게 상처를 주게 되고, 자존감에 흠집을 내며, 일방적인 관계 형성으로 창의성을 저하시킨다.
아마도 부모로서 가장 어려운 과제는 스스로 자라면서 자신의 부모에게서 한 번도 본 적이 없는 대화방법과 자녀교육 방법을 새로이 익혀서 현재의 자녀에게 실천해야 한다는 것일 것이다.
예전에 비해 지금은 과학, 문화, 교육의 전반적인 변화와 그 속도가 아주 많이 다르고 우리의 아이들 또한 지능과 발달상의 차이가 예전과는 현저히 다른 것을 볼 수가 있다.
그러므로 자녀의 기질과 성격을 파악하지 못하고 부모의 의지만으로 자녀를 양육할 때에는 양자 서로에게 실망, 좌절, 상처가 남게 되는 것을 자주 보게 된다.

참고 자료

유효순, 부모교육, 한국방송통신대학교, 2008
이순형, 부모교육, 학지사, 2010
하임 기너트, 신홍민 역, 부모와 아이 사이, 양철북, 2003
김지현, 부모교육, 양서원, 2013
김정미, GERALD MAHONEY, RT 부모교육, 창지사, 2013