<유아교육> 놀이활동계획안 - 쌓기놀이영역

목차

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본문내용

활동방법
교사 : 엄마, 오늘 저녁은 뭐에요?
유아1 : 오늘은 된장찌개를 만들거에요~ (바구니에서 파를 찾는데 없다) 엄마가 된장 찌개를 하고 있는데 파가 없네요? 파 좀 사다 줄 수 있어요?
교사 : 엄마 파는 어디 가서 사야 되요?
유아1 : 슈퍼에 팔아요.
(교사는 역할 놀이 영역과 맞붙어 있는 쌓기 놀이 영역의 가게-유니트 블록으로 두 개의 벽과 긴 판매대가 있고, 그 위에 색 블록이 몇 개 놓여있다.-에 있는 유아에게로 간다.)
교사 : 여기 파 팔아요?
유아2 : (주위를 두리번거린다.) 여기 있습니다. (초록색 블록을 하나 준다.) 이천원이에 요.
교사 : 네. (돈을 건네어 주는 시늉을 한다.) 여기 있습니다.
유아2 : 네. 여기 거스름돈도 있어요. (주머니에 손을 넣었다가 다시 돈을 주는 시늉을 한다.)
교사 : (역할 놀이 영역으로 가려다가) 혹시 고등어도 팔아요?
유아2 : 고등어요? 고등어도 있죠.
교사 : 그럼 고등어는 어디에 있어요?
유아2 : 잠시만요. (물고기 인형을 들어보이며) 여기 있어요.
교사 : 와~ 고등어가 아주 싱싱해 보이네요.
유아2 : 네! 아직 살아있어요. (인형을 흔든다.)
유아1 : (관심 있는 듯 쌓기 놀이 영역을 지켜본다.)
교사 : (유아1을 본다.) 엄마~ 여기 가게에서 파는 물건이 아주 많아요. 다른 거 살 것 은 없어요? (교사는 유아1에게 파를 준 후, 상황을 지켜본다.)
유아1 : 음... 어디 봐야겠어요. (쌓기 놀이 영역으로 온다.)
유아2 : 싱싱한 고등어 팝니다. 한 마리에 삼천원이에요.
유아1 : 그럼 한 마리 주세요. 여기 삼천원이요. (돈을 건내는 시늉을 한다.)
유아2 : 자요. (거스름돈 주는 시늉을 한다.) 감사합니다.
유아1 : (한 손으로 두 개의 블록을 잡으려고 하지만 힘들다.) 아, 엄마가 장바구니를 가져와야겠어요. (역할놀이 영역으로 가서 가방 하나를 가져온다.) 자, 이제 됐어요. (가방에 블록과 물고기 인형을 넣는다.) 음... 여기 백화점은 어디 있 나요? 백화점에 가서 옷을 사고 싶은데...

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