아동간호 중재방안 보고서-ADHD
- 최초 등록일
- 2013.02.27
- 최종 저작일
- 2012.06
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소개글
아동간호학시간에 간호 중재에 대해서 논문을 함께 찾아 정리한 과제 입니다.
목차
Ⅰ. ADHD 문헌고찰
Ⅱ. ADHD 의 인지적 행동치료
Ⅲ. ADHD 미술치료
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
*정의
주의력 결핍 과잉행동 장애(Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD)는 아동기에 많이 나타나는 장애로, 지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고 과다활동, 충동성을 보이는 상태를 말한다. 이러한 증상들을 치료하지 않고 방치할 경우 아동기 내내 여러 방면에서 어려움이 지속되고, 일부의 경우 청소년기와 성인기가 되어서도 증상이 남게 된다.
*원인
이 질환의 정확한 원인은 현재까지 알려진 바가 없다. 또한 환자의 대부분에서 중추신경계의 뚜렷한 구조적 결함의 증거도 가지고 있지 않다.
현재 연구되고 있는 영역은 유전적 요인과 발달학적 측면이 있고, 더불어 약물 작용과 관련된 신경화학적 요인, 즉 도파민 및 아드레날린 시스템에 관한 연구가 이루어지고 있다.
<중 략>
첫째, 인지적 행동수정을 통하여 ADHD 학생들이 자신의 주의산만 행동이 왜 문제가 되는지,친구들이 어떻게 생각하고 있는지를 알게 되고, 자신에게 맞는 해결책이 무엇인지 찾아서 실천해 봄으로써, 주의산만 행동이 감소된 것으로 보인다.
둘째 , ADHD 학생들이 인지적 행동수정을 배우고 난뒤 ADHD 학생의 자리이탈 행동이 다른 학생들에게 어떠한 영향을 미치는지 알게 되어, 자리이탈 행동을 줄이기 위하여 스스로 준비물을 챙기거나, 자리이탈을 하고 싶은 욕구를 스스로 통제하려고 하면서 자리이탈 행동이 감소된 것으로 보인다.
<중 략>
자신감 증진,
긍정적
주의집중 향상
도화지,
크레파스
싸인펜,
색종이, 풀
추후검사
K-HTP
검사
K-HTP(동적 집, 나무, 사람 그
림검사
주의집중 향상
및 과잉행동
감소 효과
A4용지,
4B연필,
지우개
주 2회 8주간 16회기 실행
3. 효과
①주의집중력을 향상시킴
②미술활동이 자신을 쉽게 나타내며 마음껏 표현함으로써 과잉행동을 감소시키는데 긍정적 효과
③ 미술치료 프로그램 종료 후 부정적인 행동(수업, 친구)이 많이 감소되고 긍정적, 의존적 행동이 증가한 것으로 나타남
참고 자료
없음