영‧유아들의 학습과 발달을 지원하기 위해서 놀잇감 이용하기(외국저널 해석본)
- 최초 등록일
- 2013.02.17
- 최종 저작일
- 2013.01
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소개글
영유아 놀잇감에 대한 2011 외국 저널
Guyton, G. (2011). Using Toys to Support Infant-Toddler Learning and Development. Young Children, 66(5), 50-56.
에 대한 정리 및 해석 본 입니다.
최근 유아교육 이슈 관련하여 가치있게 볼 수 있는 자료 입니다.
목차
없음
본문내용
영아와 유아들을 포함한 혼합연령 교실 안에서 다양한 색상의 스카프들로 가득 차 있다. 대부분의 유아들은 그들의 스카프를 펄럭이며, 몸과 손을 흔들면서 춤추고 몸을 움직인다. Maggie는 2년6개월 생이지만, 그녀의 놀이와 역량(기술)은 그녀보다 더 어린 유아들의 전형적인 모습을 보인다. 그녀는 다른 유아들과 함께 춤을 추기보다 혼자 앉아있고, 스카프 몇 개를 흥미롭게 입에 물고 있다. 그녀의 교사인 Vicky는 Maggie가 그녀의 놀이를 확장할 수 있도록 돕길 원한다.
Vicky(교사)는 Maggie가 발달적으로 어느 위치에 있는지를 이해하고, 또한 Maggie가 채우고 비우는(filling and dumpling)것에 흥미가 있다는 것을 알고 있다. 교사는 비어있는 휴지 곽 안에 스카프를 채워 넣고, 작은 천 자락이 빠져나오도록 남겨두었다. Maggie는 흥미로워하며 휴지 곽에서 스카프들을 끌어당겼고 이내 웃었다. 새로운 놀이가 탄생한 것이다. 이는 교사가 Maggie의 발달적 기술과 흥미를 인식함으로써, 유아가 놀이를 통해서 인지발달을 촉진시킬 수 있도록 간단한 놀잇감을 이용하고 있는 것이다.
<중 략>
18-24개월
양 끝에 열려 있는 대부분의 것들은 유아의 망원경이 될 수 있다. 종이 수건 튜브(관), 과자 상자를 이용하거나 또는 종이를 말아서 그것들을 테이프로 감아라. 유아들은 망원경을 통해서 주변에 있는 것들을 살펴볼 수 있다. 유아들에게 특정한 물건, 색깔, 범주를 찾아보라고 요청하면서 다양성을 제공해라. 예를 들어, “초록색을 찾아 보겠니?” 동물을 찾아보겠니?“
- 분류
- 인식
- 언어와 단어
- 공동의 주의집중
- 시점 이동
작은인형
24-36개월
유아들은 인형으로 이야기를 말하고 생각을 만들어 낼 수 있다. 다양한 재료(종이, 양말, 옷 등)를 이용하여 손 인형을 만들거나 막대기에 사진을 붙여서 손으로 잡을 수 있는 인형을 만들어라. 장식은 인형에게 생명을 가져다준다. 예를 들어, 마카를 가지고 얼굴을 그리거나 잡지에 있는 사진을 붙이고, 또는 끈이나 줄을 가지고 인형을 장식해라.
참고 자료
없음