남자청소년과 여자청소년에게 나타나는 각기 다른 신체적, 정서적, 인지적(또는 뇌과학적)발달특성에 대해 조사하시오.
- 최초 등록일
- 2013.02.05
- 최종 저작일
- 2013.01
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소개글
남자청소년과 여자청소년에게 나타나는 각기 다른 신체적, 정서적, 인지적(또는 뇌과학적)발달특성에 대해 조사하시오.
목차
1. 청소년의 개념
2. 청소년의 특성
3. 남자청소년과 여자청소년에게 나타나는 각기 다른 신체적 발달특성
a. 남자청소년의 신체적 성숙
b. 여자청소년의 신체적 성숙
4. 남자청소년과 여자청소년에게 나타나는 각기 다른 정서적 발달특성
1) 여자청소년
2) 남자청소년
5. 남자청소년과 여자청소년에게 나타나는 각기 다른 인지적(또는 뇌과학적) 발달특성
본문내용
1. 청소년의 개념
우선 남자청소년과 여자청소년의 신체적, 정서적, 인지적 발달특성을 설명하기에 앞서 청소년이란 무엇인가 그에 따른 청소년의 개념을 살펴보도록 하자. 우선 청소년은 아동기에서 성인기로 발달해 가는 과정으로, 독립적인 건강한 성인으로 성장할 기초시기이다. 한 인간으로서의 사명과 책임을 다하며 행복한 인생을 살아갈 준비기로써, 청소년기를 어떻게 보냈느냐에 따라 한 개인의 인생행로가 달라진다. 청소년은 선천적인 생물학적 속성과 가정환경, 사회적 주변 환경과 시대 상황, 문화 요소 같은 수많은 변수와 본인의 자유의지에 따른 선택이 성장 및 발달을 결정하듯, 받는 영향이 다양하다.
<중 략>
그렇다면 남자청소년과 여자청소년에게 나타나는 각기 다른 인지적 발달특징을 살펴보면 다음과 같다고 할 수 있다. 우선 청소년기에는 새로운 지식을 습득 할 뿐만 아니라 그러한 지식을 이해하고 이용하는 방법이 달라진다. 또한 형식적 조작 사고의 발달에 따라 실제적인 것뿐만 아니라 가상적인 것을 논리적으로 사고하고 형성하며 모든 가능성을 체계적으로 검증할 수 있는 조합적 분석이 가능하게 된다. 이러한 인지 발달적 변화를 통하여 청소년들은 이전과는 다른 청소년기 특유의 독특한 사고 와 행동특성을 보이게 된다.
즉 자아 중심적인 사고와 행동을 하고 자신의 감정이나 경험세계는 다른 사람과는 근본적으로 다르며 자신의 관점이 자신에게 쏠려 있듯이 다른 사람도 자신에게 똑같은 관심을 가진다고 생각한다.
참고 자료
김태련(1996). 청소년기의 발달과 발달과업. 청소년심리학. 한국청소년개발원. 서울:서원
서봉연(1996). 자아정체감의 형성과 발달. 청소년심리학. 한국청소년개발원. 서울:서원
인간과 교육의 이해 (인간학, 교육학개론) - 김민한 외 저 /세종출판사