[함께 하는 사회] 다문화 교육

소개글

[함께 하는 사회] 다문화 교육에 관해 조사하는 과제 입니다.

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목차

1. Introduction
2. 문화와 교육 간의 관계
3. 다문화 교육 무엇인가?
4. 왜 필요한가?
5. 현주소와 문제점은?
6. 어떻게 할 것인가?
7. Conclusion

본문내용

교육이 바라보는 문화란?
교육은 과거의 문화유산을 기반
언제나 현재의 사회적 요구에 민감하다.
문화의 변용과 창조의 기능을 발휘한다.
교육을 통해서만 인간은 과거의 문화를 획득하고 오늘의 문화에 참가하며 미래의 문화를 계승, 창조 및 발전시킬 수 있다.

문화란 무엇인가?
culture = 키운다. 거주한다. 밭을 간다
그 사회를 다른 사회와 구별해 주는 행동과 믿음의 총체.
좋은 취미, 일상의 모든 것, 생활양식
교육을 통해 문화를 전달, 창조한다.

문화는 교육활동에 의해서 변용되고 교육은 문화를 창조한다.

<중 략>

1. 열악한 교육 환경 - `이중고‘
유일한 한국어 선생님? TV
"농촌에서 결혼 이주여성들이 한글을 배울 수 있는 기회가 적고, 이로 인해 2세들까지 말을 제대로 못하고 학습 부진으로 이어질 개연성이 훨씬 크다.“
- 구미결혼이민자지원센터 장흔성 소장
2. 가난과 따돌림
사례 - 친구들에게 `왜 너만 몰라?`라며 놀림을 받기 일쑤다. 선생님이 수업 중에 물어도 `그게 뭐예요?`라는 말만 앵무새처럼 되풀이할 뿐이다. 어머니 팜퓌엔(가명·30)씨는 자꾸만 뒤처지는 준혁이가 걱정스러워 남편에게 말해보지만 "한국 아이들은 원래 다 그렇게 자란다"며 핀잔만 받는다.
경북지역 농촌에 사는 B(16)군은 올해 고등학교에 진학하려다 포기했다.

<중 략>

외국의 논문을 인용
한국에 적용시키려는 현실

외국과 사회적, 정치적 배경이 다름에도…
미약한 연구 기반, 문제점들에 대한 땜질 처방

한국의 현실과 상황에 맞는 다문화 교육 연구
그 틀이 새로이 연구, 개발되어야 한다!

학계의 연구 노력
다문화 교육 어떻게 할 것인가?
6. 다문화 관점에서
학계의 연구 노력

1. Salad bowl
2. 인식의 전환이 필요하다
3. 유아 때부터 시작하자
4. 다문화교사 양성에 주목하자
5. 다문화 학습망 형태로 가자
6. 학계의 연구 노력 필요
다문화 교육 어떻게 할 것인가?

참고 자료

없음