[행동주의 학습이론] Pavlov의 고전적 조건화 & Skinner의 조작적 조건화 [파블로프 고전적 조건화, 스키너 조작적 조건화 소개]
- 최초 등록일
- 2013.01.19
- 최종 저작일
- 2013.01
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소개글
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목차
I. Pavlov의 고전적 조건화 이론
2. Skinner의 조작적 조건화
본문내용
학습의 개념
학습(Learning)의 정의
일정 장면에서 반복된 경험에 의해 일어나는 유기체의 행동 또는 행동 잠재력에 있어 어떤 비교적 영속적인 변화이다.
즉, 경험에 의한 행동 및 정신적 연합에 있어 비교적 영속적인 변화이다.
외적 변화(external change) : 글씨, 달리기, 동작 등 관찰 가능한 구체적인 행동의 변화
내적 변화(internal change) : 지식, 성격, 사고 등의 눈에 보이지 않는 추상적인 내면적인 변화
학습의 개념
학습에서 제외되는 변화
선천적 반응 경향성
성숙에 의한 변화
일시적 변화
정의의 준거
개인의 행동 또는 무엇을 행하는 능력상의 변화
이 변화는 어떤 종류의 연습 또는 경험으로부터 비롯되어야 한다.
그 변화는 지속적이어야 한다.
<중 략>
I. Pavlov의 고전적 조건화 이론
부정적 정서반응의 예
1) S자형 도로 (NS) ? 무반응
결정적 사고 모면(UCS) ? 빠른 맥박 (UCR)
2) S자형 도로(NS) + 사고모면(UCS) ? 빠른 맥박(UCR)
3) S자형 도로(CS) ? 빠른 맥박(CR)
I. Pavlov의 고전적 조건화 이론
긍정적 정서반응의 예
1) 노래 (NS) 무반응
여자친구(UCS) *^___^* (UCR)
2) 노래(NS) + 여자친구(UCS) *^___^*(UCR)
3) 노래(CS) *^___^*(CR)
But. 깨지면…… 부정적 반응의 예……..
참고 자료
없음