생태체계적 관점에서의 사회환경을 설명하고 사회복지 실천에서의 중요한 이유를 간단히 서술하시오

소개글

생태체계적 관점에서의 사회환경을 설명하고 사회복지 실천에서의 중요한 이유를 간단히 서술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 생태체계적 관점에서의 사회환경
2. 생태체계적 관점이 사회복지 실천에서 중요한 이유

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅱ 본론
1. 생태체계적 관점에서의 사회환경
생태체계적 관점은 개인이 경험하는 혹은 개인과 직간접으로 연결되어 있는 사회 환경적 상황이 인간에 미치는 영향을 중시한다. 인간발달이 진공상태에서 일어나는 것이 아니라 사회환경이 개인의 행동에 영향을 주고 개인의 행동 또한 사회환경에 영향을 주는 개인-환경 간의 상호교류가 지속되는 측면을 주목하는 것이다. 이와 관련해 생태체계적 관점은 자아심리학, 스트레스 이론, 역할이론, 사회체계 이론, 생태학 등 많은 다른 이론들로부터 가정을 빌려왔다. 브론펜브레너는 개인의 생태체계적 사회환경을 첫째, 미시체계, 둘째, 중간체계, 셋째, 외부체계, 넷째, 거대체계로 구성하였는데 이 네 개의 체계들은 서로 상호작용을 한다. 그는 생태체계적 관점에서의 사회환경을 한 구조가 그 다음 구조 속에 끼워지게 되어 있는 일련의 겹구조로 보고 각 구조와 구조 간의 상호교류를 설명하였다.
첫째, 미시체계는 가족이나 학급, 친구들과 같이 개인에게 직접 영향을 미치는 환경이다. 여기서 말하는 환경은 대면적 상호작용이 참여하는 장이다. 활동, 역할, 대인관계 등이 미시체계를 구성하는 요소들인 셈이다. 그러나 역할기대는 하위문화나 문화의 수준에서 비롯되기 때문에 미시체계의 한 요소인 역할을 사실상 상위체계인 거대체계에 그 근거를 둔다. 유아는 처음에는 직접 접하는 주위환경, 즉 미시체계 속에서 일어나는 사건만을 의식한다. 어릴 때는 관심의 초점과 발달하는 활동의 초점이 직접 경험하는 사건, 사물, 사람으로 제한되어 있다. 성장과 함께 미시체계가 변화하는 데 어릴 때는 가족이 가장 중요하나 청소년기에는 또래집단이 오히려 더 큰 영향을 미칠 수 있다.
둘째, 중간체계는 미시체계간의 연결망에 해당된다. 중간체계는 개인이 참여하는 둘 이상의 미시체계간의 상호작용으로 이루어진다. 예를 들면, 어느 날 아동은 자신이 직접 참여하지 않았던 상황이라도 그 상황 속에 있는 사건과 사람들 간의 관계를 깨닫게 되는데 이는 중간체계의 존재를 인식하기 시작하고 이에 대한 감각이 발달되는 것을 의미한다.

참고 자료

이인정외, 인간행동과 사회환경, 나남출판, 2012
최옥채외, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2002
장수미외, 사회복지실천기술론, 학지사, 2011