교육과정에서 배우는 모든 광학

소개글

물리교재및 연구법이라는 수업을 들으면서 제작한 과제입니다.
초,중,고등교육에 이르는 전반적으로 `광학`과 관련한 내용을 PPT자료로 만든과제입니다.

목차

1. 교육과정에 따른 광학 영역 학습내용 변화

2. 광학 영역 교육내용 제시 (2009 개정 교육과정에 따라)
1) 3학년 (초등학교 3~4학년군) : 빛과 직진
2) 6학년 (초등학교 5~6학년군) : 빛
3) 8학년(중학교 1~3학년군) : 빛과 파동
4) 물리 1 : Ⅲ 정보와 통신 – 1. 소리와 빛
5) 물리 Ⅱ: Ⅲ 파동과 빛

본문내용

광학 이란 무엇 인가?
빛에 관련된 현상을 다루는 물리학의 한 분야이다. 빛의 기하학적 성질을 연구하는 기하광학, 빛의 파동성을 연구하는 물리광학, 빛과 물질 사이의 상호작용을 연구하는 분광학, 빛의 입자성을 연구하는 양자광학등이 있다.
광학의 분야로는 빛의 직진성, 반사 및 굴절의 법칙, 결상 등 빛의 전파를 기하학적 현상으로 연구하는 기하광학, 빛을 파동으로 보고 간섭 ·회절 등을 연구하는 물리광학(파동광학), 빛의 방출 ·흡수와 물질과의 상호작용을 취급하는 분광학, 빛의 색을 취급하는 색채학, 빛과 인간의 눈과의 관계를 취급하는 생리광학, 빛의 여러 가지 성질을 양자론적으로 취급하는 양자광학 등 여러 가지로 나누어지나, 좁은 의미로는 기하광학과 물리광학을 말한다. 광학이 학문적인 체계를 갖추기 시작한 것은 17세기경부터이다. 빛의 기본 성질에 관해서는 I.뉴턴의 입자설, C.하위헌스의 파동설 후에 J.C.맥스웰의 전자기파설이 나오고, 다시 M.플랑크와 A.아인슈타인의 광양자설이 나와 파동설과 입자설이 대립하는 것으로 보였다. 그러나 양자역학에 의해 빛은 파동성과 입자성의 이중성을 가진다는 것이 밝혀졌으며, 광학은 근대물리학 발전의 중심적인 역할을 하게 되었다.

<중 략>

중학교 2학년 : 빛과 파동
*학습 내용
-빛의 삼원색으로 다양한 빛을 합성할 수 있음을 알고, 이 원리가 영상장치에 활용되는 것을 안다.
-여러 가지 거울과 렌즈를 통해 나타나는 상을 관찰하고, 평면거울과 볼록 렌즈에 의한 상의 생성 원리를 이해한다.
-파동이 발생하는 과정과 파동의 종류를 안다.
-파동의 진행에서 반사와 굴절 현상을 이해한다.
-소리가 들리는 과정을 알고 파동의 진폭, 진폭수, 파형으로부터 소리의 세기, 높낮이, 맵시를 안다.

*탐구활동
-컴퓨터 모니터를 이용한 빛의 삼원색과 색의 합성 원리 탐구하기
-일상생활에서 사용되는 거울과 렌즈의 종류를 찾고 특징 비교하기
-물결파 실험 장치를 통하여 파동의 성질 관찰하기
-파형 분석을 통한 여러 가지 악기의 특성 분석하기
-빛이나 파동 현상이 기술과 예술 등 다른 분야에서 활용되는 예를 찾아보기

참고 자료

쥬니어네이버 과학여행 - 교과서 과학실험 (http://study.jr.naver.com/science/textbook/?grade=3)
7차 교육과정 - 과학 원문
7차 교육과정 - 초, 중, 고 과학과 해설서
2007 개정 고등학교 과학과 해설서 (2007-79호)
2009 개정 교육과정 - 과학 원문
2009 개정 고등학교 과학과 해설서 (2009-41호)
Ebs 홈페이지 - 초등 3학년, 6학년, 중학 2학년 교육방송 (www.ebs.co.kr)
윤제한의 물리교실 (http://user.chol.com/~nlmok/xe/)
고등학교 물리 1 교과서 [천재교육, 곽성일 외 7명] [교학사, 김영민 외 7명]
중학교 2학년 과학 교과서 [미래엔, 김성진 외 11명]