융합인재교육(STEAM) 기반 교수 학습 과정안 - 지구과학

소개글

견학수업의 수업지도안입니다.
국립중앙박물관의 견학수업을 STEAM 교육을 이용했습니다.
지질파트의 총정리 형식입니다.

목차

Ⅰ. 단원의 개관
1. 소단원명(주제 중심)
2. 단원 설정의 이유
3. 단원의 구성 및 지도 목표
4. 단원의 학습 지도 계획
5. 지도 및 평가상의 유의점

Ⅱ. 수업의 실제
1. 수업 대상 및 일시: 과학동아리 사이언스레인져 2012년 10월 13일
2. 본시학습목표
3. 수업매체 : 멀티미디어자료(ppt), 학습지
4. 본시학습지도안

Ⅲ. 평가 계획
1. 소단원별 평가 계획
2. 형성 평가 문제

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관
지구과학은 몇 개의 영역이 시스템처럼 구성되어 있어서 상호작용을 한다. 그 중 가장 먼저 학습하는 것이 암권으로 고체지구를 대상으로 한다. 고체지구의 모양, 형성과정 및 고체지구의 내부 구조에 대해 학습하며 특히 지질시대 구분과 지질연대, 화석 등에 대한 내용을 학습하면서 지구 역사를 이해하게 된다.

1. 소단원명(주제 중심)
화석이 들려주는 옛 이야기 (나 만의 지질역사 그림책 만들기)

2. 단원 설정의 이유
지구는 46억 년이라는 긴 시간동안 존재했으며 그 속에서 생물이 탄생하고 현재의 모습으로 많은 생물들이 지구에 존재하고 있다. 초기의 생물이 바다에서 탄생하여 점차 고등한 생물로 진화하면서 어떤 생물은 오래 살기도 하고 또 어떤 생물은 얼마 살지 못하고 멸종하여 지금은 화석으로만 존재하는 것도 있다. 공룡은 중생대에 번성하다가 멸종한 대형 파충류로서 영화에도 등장하는 신비로운 생명체이다. 그러나 현재는 살아있는 공룡은 볼 수 없고 다만 화석으로 존재하면서 박물관의 좋은 위치에 자리 잡고 있다. 이런 생물들이 언제 살았는지를 알기 위해 지질학적인 시대 구분이 필요하고 화석을 통해 다양한 사실들을 해석할 수 있다. 국립중앙과학관의 상설전시물을 견학하면서 그 곳에 전시된 자료를 통해 학습하는 것이 교실에서의 책이나 사진을 통해 배우는 것보다 매우 의미 있다. 또한 화석을 이용해 지질시대별로 누구나 쉽게 익힐 수 있는 역사 그림책을 만들어 보는 것도 매우 흥미로우며 이런 활동을 통해 STEAM을 경험하면서 과학의 즐거움을 느낄 수도 있을 .것이다.

3. 단원의 구성 및 지도 목표
<지구 역사 풀이>
가. 지질학에 관한 몇 가지 역사적 고찰
- 지질학을 바라보는 몇 가진 역사적 관점을 설명할 수 있다.
나. 상대 연령-주요 원리들
- 상대적으로 연대를 추정할 수 있는 원리들은 어떤 것들이 있으며 각각에 대해 구체적인 예를 들어 설명할 수 있다.
다. 지층의 대비
- 멀리 떨어진 지층에 대해 구체적인 예를 활용해 상대적으로 비교할 수 있다.
라. 화석
- 화석은 어떻게 만들어지고 지질시대의 대표적인 표준화석을 예를 들어 설명할 수 있다.
마. 방사성 연대 측정
- 암석의 나이를 구체적으로 측정하는 원리를 설명할 수 있다.
바. 지질 연대
- 지구 역사를 지질연대로 구분하여 연대표를 완성할 수 있다.

참고 자료

없음