교육사상의 비교 분석

소개글

코메니우스, 로크, 루소, 오베르랑, 페스탈로치, 오웬, 프뢰벨, 듀이, 맥밀란, 몬테소리,의 교육사상 및 철학을 인간관, 교육내용, 교육방법 등으로 나누어 비교 정리함.

목차

코메니우스,
로크
루소
오베르랑
페스탈로치
오웬
프뢰벨
듀이
맥밀란
몬테소리

본문내용

충북대학교
심리학과
코메니우스 (Comenius)
근대 교육의 아버지라 일컬어 지는 Comenius
종교 차원을 넘어 교육의 목적을 확산시킨 성직자
성선설의 지지함, 인간 본성의 통제를 하지 않음
활동제시와 실물교육을 통한 합리추론 주장
남녀와 빈부를 떠나 대중교육, 의무교육 사상 주장
오늘날에도 큰 영향을 미침
인간관 및 교육사상
코메니우스 (Comenius)
교육의 목적
“인간은 궁극적 목적은 신과 영원한 행복을 같이하는데 있다.”
교육 = 내세를 준비하는 과정
유희, 게임, 동시 동화 음악 작업
지식교육
도덕교육
종교교육
교육 내용
만 6세 아동에게 3R’s 교육 실시
지리, 역사, 종교, 음악, 도덕, 창작공예

<중 략>

*환경과 상호 작용하는 존재
유아의 자발적 활동 존중 해야 함.
내면 발달단계에 따라 학습됨.
발달 속도의 개인차 인정 해야 함.
<정상화 강조>
작업에 흥미를 가지고 집중해서 자신의 내적 훈련과 자신감을 발달 시키고 목적 지향적인 작업을 선택하는 것.
준비된 환경 중시
교사의 소극적 역할 중요
과학교구로 법칙 따라 자신의 발전
<성장 발달, 민감기와 흡수정신>
행동에 더 민감해지고 더 쉽게 학습
환경으로부터 인상을 흡수해 자기화함.
환경의 지식을 받아들여, 지식을 구체화하는 특성을 가짐.
몬테소리(Montessori)
교육목적과 어린이 집 설립
교육목적
본성을 발전시킬 환경 조성
자신의 주변환경에 적응하고
궁극적으로 정상화를 위한 것임.
어린이집 설립
1907년 로마의 빈민가
산로렌쪼에 설립
사회개조 사업으로 생김.
3~7세의 취학 전 아동대상 무료시설
몬테소리(Montessori)
교육 내용 및 방법
독립심과 자립심을 키워줌.
인간, 사회, 환경의 관계 활동 분석
일상생활
훈련교구
수의 구조와 질서 연습, 십진법, 분수 등.
구두 언어 교육, 읽기, 쓰기
감각교육 일생생활을 토대로 형성, 사회문화교육의 기초
감각교구는 오감을 발달 시켜야 함.

참고 자료

없음