학교부적응과 자기개념, 학교부적응의 지도 필요성, 학교부적응의 실태와 문제점, 학교부적응의 쟁점, 향후 학교부적응의 해결 방안 심층 분석
- 최초 등록일
- 2012.12.21
- 최종 저작일
- 2012.12
- 19페이지/ 한컴오피스
- 가격 1,500원
소개글
학교부적응과 자기개념, 학교부적응의 지도 필요성, 학교부적응의 실태와 문제점, 학교부적응의 쟁점, 향후 학교부적응의 해결 방안 심층 분석(학교부적응, 학교부적응과 자기개념, 학교부적응의 지도, 부적응)
목차
Ⅰ. 학교부적응 개념
Ⅱ. 학교부적응 원인
Ⅲ. 부적응학생의 특징
Ⅳ. 학교부적응의 유형 및 사례
Ⅴ. 학교부적응학생의 실태 조사
Ⅵ. 학교부적응 관련 프로그램
Ⅶ. 참고문헌
본문내용
1. 학교 부적응 개념
학교 부적응이란 다양한 자신의 욕구를 시현하지 못한 채, 불만감을 느끼게 되고 자존감이 떨어지며 대인관계는 어렵고, 학습의욕이 저하되는 등의 상황으로 인해, 학교생활에 적응하지 못하고 이로 인해 학교생활에서 이탈하려는 행위이다.
2. 학교 부적응 원인
1. 건강 및 정서적 요인
신체적 장애 및 질병, 선생님 또는 또래집단 내에서 친구들과의 의사소통, 심리적 불안 및 소극적인 태도로 인하여 나타나는 수줍음 등이 있으며 의사소통의 경우 심리적인 것에 기인할 수 있으나 다른 한편에서는 개인적인 이해력의 부족에 기인할 수도 있다.
2. 가정적요인
정상적인 가정생활 및 환경조성은 학교생활을 원만하게 이끄는 주요원인이 된다.
하지만 가정의 불화나 부모님들의 자녀 학습에 대한 지나친 기대감으로 인하여 자녀들이 심리적으로 부담감을 가지게 되는 것도 학교 부적응의 요인이 된다.
3. 학업적요인
입시에 대한 부담과 성적이 심리적인 중압감으로 작용하여 교사와의 친밀성이나 학교수업 및 등교자체를 기피하는 현상 등으로 나타난다.
4. 교우관계
또래집단 내에서의 관계는 학생들에게 매우 중요한 의미를 가지며, 따돌림 및 폭력을 당하거나 교우와 관계가 좋지 못할 경우 학교부적응의 형태가 나타난다.
5. 사회적요인
등하교시 학교주변의 환경으로부터 많은 영향을 받을 뿐 아니라 대중매체의 선정성 등은 민감한 청소년을 자극하여 학교를 기피하는 부적응을 야기하게 된다
참고 자료
자기주도학습연구회
교육통계연보
교육과학기술부
한국교육개발원통계연보
김혜경(2008). 학교부적응 청소년을 위한 이야기치료 프로그램 개발. 서울여자대학교 대학원 교육심리학과 상담심리전공 박사학위논문.
함경애·송부옥·노진숙·천성문(2011). 남자 중학생을 위한 학업적 지연행동 극복 프로그램 개발과 효과. 한국상담학회 상담학연구, Vol. 12, No. 3, 861-879.
오마이뉴스 기사 “극과극, 교육소외층에 대한 정책 판이한 한미” 09.02.05 15:21 l김향미·이원영(sesayon)
시사저널 (www.sisapress.com) “CCTV 보급 확산 계기 만든, 영국 10대들의 3세 유아 살인 사건”, (표창원의 사건추적) “`살인자` 꿈꾼 소년의 잔혹한 범행”
동영상 http://blog.naver.com/wijaeho1/130109833547