청소년비행이론(낙인이론, 갈등이론, 페미니스트이론)

소개글

청소년비행이론(낙인이론, 갈등이론, 페미니스트이론)

목차

Ⅰ. 낙인이론

1. 주요 관심
2. 낙인의 과정과 결과
3. 낙인의 차별성
4. 경험연구
5. 낙인의 조건적 효과
6. 비행대책

Ⅱ. 갈등이론

Ⅲ. 페미니스트이론

본문내용

청소년비행이론(낙인이론과 갈등이론, 페미니스트이론)

낙인이론과 갈등이론은 미국에서 1960년대 후반부터 70년대에 크게 발전했던 이론이었다. 그것은 베트남전쟁에 대한 반전분위기와 닉슨 행정부의 부패 등 정부기관에 크게 반발하고, 비판하는 가운데 인기를 누렸다. 낙인이론과 갈등이론은 유사성이 많지만, 물론 다른 이론이다. 여기서는 이 두 이론을 설명하기로 하겠다.

1. 낙인이론

1) 주요 관심

낙인이론(labeling theory)은 누가 비행을 하는가보다는 누가 비행자로, 그리고 어떤 행동이 비행으로 규정되는가에 주목한다. 상상력이 풍부하여 수업시간에 간혹 엉뚱한 말과 행동을 하는(간혹 수업을 방해하기도 하는) 아이는 기발한 천재로, 혹은 수업을 방해하는 멍청한 아이로 규정될 수 있다. 또한 짧은 치마에 독특한 헤어스타일을 한 학생은 개성 넘치는 유행의 선두주자로, 혹은 규율을 지키지 않는 말썽꾼으로 규정될 수도 있다. 이처럼 낙인이론가들은 비행을 아이들이 저지른 행동의 성질로서가 아니라 비행이라고 규정된 것이라고 본다. 사법기관에 의해 `이러 저런 행위는 비행이다`라고 규정되기 때문에 그 행위는 비행이 되는 것이지. 특별히 어떤 아이들이 비행을 저지르는 것은 아니라고 본다.

<중 략>

가장 중요하게는 마르크스주의는 지나치게 이상적이고 이데올로기적이라는 면에서 많은 비판을 받아왔다.
1980년대 들어 서구에서는 갈등주의, 마르크스주의 논의는 퇴조하기 시작했다.
그러한 가운데 지나친 유토피아의 이상주의 성격을 버리고 현실적으로 자본주의 체제 내에서 개혁할 수 있는 부분에 관심을 가진 입장이 등장했다. 좌파현실주의(left realism)는 비행이 불평등에서 비롯된다고 보았다. 그렇지만 자본주의의 타파보다는 정부가 빈민과 노동자에 적극 지원할 필요가 있음이 주장되었고, 그러한 청소년층이 줄어들 때 비행은 해결될 것이라고 보았다.
또한 형사사법체제에서 불평등의 측면이 개선되어야 한다는 것이 강조되었다.

참고 자료

없음