DAP(발달에 적합한 교육과정)&몬테소리 원문해석

소개글

유아교육과목 중 영유아프로그램 개발과 평가 과목입니다. BankStreet, DAP(발달에 적합한 교육과정), High/Scope(하이스코프),레지오,Kamii&DeVries(까미&드브리스) 접근법에 대한 내용입니다.

목차

발달에 적합한 교육과정
통합교육
주제별 교육과정
단원 미리보기
교육과정 계획: 이론에서 실행까지
교육과정에 대한 견해

본문내용

발달에 적합한 교육과정
발달에 적합한 교육과정(또는 연습)은 아이들의 발달, 성장, 흥미 수준을 알아보고 인식하는 교육과정의 종류에 대한 용어이다. 그것은 아이들의 신체적, 정서적, 사회적, 그리고 인지적 준비도를 수용하는 교육과정이다. 발달에 적합한 교육과정은 아이들을 끌어당긴다. 왜냐하면 그것은 그들의 자연적인 호기심에 호소하고 그들이 자발적으로 생각하고 행동하도록 양육하며 그리고 그들의 창조적인 정신을 장려하기 때문이다. 예를 들어 2살짜리를 위한 프로그램의 발달에 적합한 교육과정은 밀가루반죽 놀이, 3~4조각의 퍼즐, 그리고 물을 이용한 많은 놀이 등 낮은 테이블의 이용을 볼 수 있다. 이용할 수 있는 재료의 양이 많아서 그래서 아이들이 공유하지 않아도 된다면, 큰 블록에 대해 중단 없이 자유롭게 탐구할 시간이 할당된다.
발달에 적합한 프로그램은 매우 어려워 보이지만 그러나 그들은 세 개의 공통 원칙에 의한 특징을 가지고 있다.

1. 그것은 아이들이 어떻게 발달하는지에 대한 교육자들의 지식이 중요성을 가지며 활동의 종류와 프로그램의 계획된 결과에 의해 배운다.
2. 유아 또는 4살의 아이들은 그룹이 아닌 개인으로서 계획하는 것을 볼 수 있다.
3. 아이들은 존중과 이해로 대해야 한다. - 민감하게 그들의 변화를 수용해야하고 그들의 변화를 수용하는 지속적인 믿음을 가져야 한다. (Kostelnik, Soderman, & Whiren, 1993, pp. 32-33)

참고 자료

없음