아동권리의 내용 3P의 개념

소개글

1) 아동권리의 내용 3P의 개념

⑴ 제공(provision)
아동의 생존에 필요한 인적, 물적 자원을 제공받고 사용할 수 있는 권리를 갖는다는 것이다.
ex) 이름과 국적을 가질 수 있는 권리, 교육 및 보건서비스를 받을 수 있는 권리, 여가 및 문화생활을 누릴 수 있는 권리, 장애인 및 난민아동의 보호 등이 포함된다.

목차

1. 아동권리의 내용 3P의 개념
⑴ 제공(provision)
⑵ 보호(protection)
⑶ 참여(participation)

2. 아동복지 제 원칙 권리와 책임의 원칙
1) 아동 및 청소년의 권리와 책임
2) 부모의 책임
3) 사회 및 국가의 책임
3) 우리나라에서 아동의 권리가 가장 시급히 실천되어야 할 영역은 무엇인가?

본문내용

⑴ 제공(provision)
아동의 생존에 필요한 인적, 물적 자원을 제공받고 사용할 수 있는 권리를 갖는다는 것이다.
ex) 이름과 국적을 가질 수 있는 권리, 교육 및 보건서비스를 받을 수 있는 권리, 여가 및 문화생활을 누릴 수 있는 권리, 장애인 및 난민아동의 보호 등이 포함된다.

⑵ 보호(protection)
열악하고 유해한 환경으로부터 보호받아야 하며 이를 향유할 권리를 갖는다는 것이다.
ex) 신체적?성적학대로부터 보호받을 권리, 문제 있는 부모로부터 분리가 가능한 권리가 해당된다.

<중 략>

특히 최근에 심각한 문제가 되는 모든 형태의 학대와 방임, 폭력으로부터 아동은 안전하게 보호받아야 한다. 아동학대는 자라나는 과정의 아동에게 가해지므로 그 후유증이 평생에 걸쳐 나타날 수 있으며, 학대로 인해 심각한 신체, 정서장애를 나타내거나 반사회적 행동을 할 수 있으므로 사회적인 문제가 아니 될 수 없다. 또한 학대 받은 아동이 학대하는 부모가 되는 등 세대 간의 악순환이 초래될 수도 있다. 뉴스 혹은 시사보도에서 볼 수 있는 다양한 사건 중에 인간이 최소한 지켜져야 할 도덕성마저 처참하게 무너져버린 범죄들을 볼 때면 그 범죄자들의 잘못된 사고와 행동은 아동 시기의 문제에서 출발하지 않았을까 생각된다.

참고 자료

김명희 (2008), 아동복지론, 교문사
도미향 외 (2006), 아동복지론, 공동체
공계순 외 (2008), 아동복지론, 학지사
장희수 (2009), 아동권리 교육 프로그램대한 교사와 부모의 인식조사, 세종대 교육대학원
서정은 (2001), 유아인권 프로그램개발과 적응, 숙명여자대학교 대학원 석사학위 논문