하나로 체육 수업 연구대회 결과보고서(매트운동 지도안 포함 10차시)

소개글

하나로 체육수업을 적용한 체육 수업 연구대회 결과 보고서 입니다
<하나로 체육수업을 통한 협동학습 구현 방안 연구>
매트운동을 주제로한 수업지도안 10차시 포함되어 있습니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제 및 실행목표
3. 연구의 제한점
4. 용어의 정의

Ⅱ. 이론적 배경
1. 협동학습의 이해
2. 하나로 체육수업의 이해
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 설계
2. 연구 참여자
3. 자료의 수집
4. 자료의 분석
5. 자료의 진실성
Ⅳ. 연구 결과
1. 껍데기 만들기
2. 알멩이 만들기
3. 작지만 큰 변화들
4 넘어야 할 산들
Ⅴ. 부 록
참고문헌

본문내용

1. 연구의 필요성 및 목적
그 동안의 학교 체육 수업은 지나치게 기능중심의 체육수업으로 흘러왔던 것이 사실이다. 이는 스포츠 기능이 뛰어난 사람으로 만드는 것에 중점이 있으며 이는 최근 인성교육을 강조하고 있는 시대적 교육 흐름과도 다소 동떨어져 있다는 것을 직관적으로 알 수 있다. 또한 이러한 체육 수업은 전인을 육성하고자 체육 교육의 본질적 목표와도 거리가 있다. 전인이란 어느 한쪽으로 치우치지 않고 체, 덕, 지가 조화된 인간이라고 할 수 있는데, 기능 중심의 체육수업에서는 이를 육성하기 힘든 것이다. 기능 중심 체육수업을 보완하고 그동안에 무시되어 왔던 체육교육을 통한 전인 육성은 앞서 이야기한 하나로 체육수업을 통해서 실현될 수 있는 것이다.
이런 점에서 통합적 체육수업의 한 모습인 ‘하나로 체육수업’에 관한 연구도 그동안 활발히 이루어져 왔다(배승범, 2009; 서장원, 2008; 박광렬, 2007). 이러한 연구들은 하나로 체육수업의 적용 가능성과 교육적 효과를 확인 해주고 있다. 또한 이러한 실천 연구를 통해 규명되었듯이 체육수업에서의 통합적 접근은 협동학습을 조장하는 방법으로 수업을 이끌어 갈 때 훨씬 효과적임을 알 수 있다.
앞서 살펴본 선행연구와 연구자의 수업실천 경험을 토대로 기능중심적, 전통적 체육수업에서 탈피하여 학생들의 협동학습과 통합체험을 위한 방법으로 하나로 수업 모형을 현장에 적용하여 수업을 운영해보고자 한다.

<중 략>

<손짚고 옆돌기>
① 정면을 바라보고 시작하기
② 양손과 양발이 일직선을 통과하듯 옆돌기를 한다.
③ 시선은 손의 중간을 향한다.
④ 착지하고 일어설 때 큰 풍차와 같이 팔과 다리를 간격을 유지하도록 한다.
⑤ 옆돌기를 할때 무릎과 팔꿈치는 펴도록 한다.

꾸미기터
<여자체조 종목 신문만들기>
① 미리 조사해온 내용과 자료를 가지고 신문꾸미기를 한다.
② 읽은 내용중에 중요한 내용을 퀴즈를 내본다.
③ 퀴즈는 포스트 잇에 정리하여 패별게시판에 붙인다.
④ 다른 친구들의 문제를 풀어본다.

참고 자료

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