과학 포트폴리오 1-7 오늘날의 과학교육

소개글

과학 포트폴리오 자료입니다.

목차

(1)평가의 중요한 목표
(2)참평가
(3)참평가 기술
(4)초등 과학 교사와 프로그램에 대한 평가
(5)결론

본문내용

Ⅰ-7. 오늘날의 과학 교육

7장의 목적: 과정 중심적 탐구 과학 교사들이 평가할 수 있는 방법 학습

(1)평가의 중요한 목표
① 아이들이 알고 있는 것과 그들이 할 수 있는 것에 관한 정보를 얻고 해석하는 것이다.
? 교육 과정의 목적과 목표를 반영해야 함, 성취를 완전&정확하게 나타내는 평가 정보를 얻어야 함
② 교사의 교수 활동 평가와 프로그램 자체를 평가하는 것이다.
평가의 구체적 정보를 분명히 전달하여, 좋은 성과를 위해 무엇이 필요한지 전달

평가 패러다임의 변화
▶ 전통적인 지필형식에서 면담, 관찰, 포트폴리오, 수행평가 등과 같이 좀 더 타당한 탐평가 방법으로 대치되고 있음.

<중 략>

⑤ 성적표
▶ 학부모와의 의사소통을 명확히 하고 학교에서 성적표와 활동 기록부를 다른 전문가와 공유하거나 다른 의사소통의 수단으로서 이용하는 것이다.
가장 신뢰받는 성적표 체계 : 이야기 식으로 구성
- 부모와 협력하는 정보로 쓰이는 것
- 데이터는 점검표, 관찰 일지, 수행 평가지로부터 수집됨
- 성적을 매기는 과정에서 필요한 모든 것을 제공, 기록이나 자료를 보완 및 집계
문제점
- 점수 체계는 인공적인 것
- 아동이 획득한 모든 것을 나타낼 수는 없음
- 평가 자료의 점수 환산 방법 문제
(이유: 모든 아동에게 균일하게 적용할 수 있는 측정 가능한 표준 설정이 어려움)

참고 자료

없음