17C 실학주의와 코메니우스,코메니우스교육의의,감각적실학주의자

소개글

17C 실학주의와 코메니우스,코메니우스교육의의,감각적실학주의자

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1.실학주의

2.감각적 실학주의자 코메니우스

3.코메니우스 교육의 의의와 적용

Ⅲ. 결론

본문내용

르네상스
실학주의등장
형식주의로 타락
-르네상스가 형식주의와 단순암기의 암송위주로 타락하기 시작함
-실생활과 사물을 통하여 인간에게 필요한 실용적인 지식을 얻게
하려는 실학주의가 등장하게 됨.

실학주의

코메니우스

코메니우스의 교육사상의 내용

코메니우스의 교육사상의 내용
2. 직관주의 교육
-교육의 실제에 있어서 실물에 의한, 그리고 직접적인 사물(事物)을 통한 교육을 말한다
-직관주의는 모든 경험적 지식을 중시

코메니우스의 교육사상의 내용
3. 학교제도의 단계
① 제1기 유아기(0～6세)
-가정에서 어머니로부터 교육받는 가정교육을 말한다
② 제2기 아동기(6세～12세)
-읽기(讀)?쓰기(書)?셈하기(算)등의 3R`s는 물론, 역사?지리?미술 등을 가르친다. 특히 이 시기의 학교는 무상인 동시에 의무적이며, 또 외국어가 아닌 모국어로만 교수되는 것이 특색이다.

코메니우스의 교육사상의 내용
3. 학교제도의 단계
③ 제3기 소년기(12세～18세)
-제3기인 소년기(12세～18세)는 라틴어학교인 바, 물리학?수학?지리?역사 그리고 7자유과(Seven Liberal Arts)등을 가르친다.
④ 제4기 청년기(18세～24세)
-제4기인 청년기(18세～24세)의 교육은 대학이다.
국가와 교회의 지도자를 양성하는 것을 목적으로 하여 각 주 또는 각 나라에 설립된다

코메니우스의 교수학습관
1. 지식의 교수법
-일상생활에 사실로 적용 되는 것이어야 하며, 일정한 용도가 있는 것이어야 한다.
-복잡하게 만들지 말고, 솔직하게 가르쳐야 한다.
-그것의 순서와 위치와 상호간의 연관속에서 학습하지 않으면 안 된다.
-사물간의 차이를 강조하면 그것들에 대해서 습득된 지식이 명백하고 분
명할 수 있다.

참고 자료

없음