아동문학의 구성요소와 아동문학 중 글 없는 그림책을 유아에게 제공할 때 유아에게 미치는 영향에 대하여 조사하시오.

소개글

아동문학의 구성요소와 아동문학 중 글 없는 그림책을 유아에게 제공할 때 유아에게 미치는 영향에 대하여 조사하시오.

목차

1. 아동문학의 개념

2. 그림책이 유아에게 미치는 영향

본문내용

유아문학이라는 용어는 그 개념이 모호하여 아직 일반화되어 있지 않으며, 아동문학과 함께 혼용되어 왔다. 따라서 유아문학의 정의는 아동문학의 정의와 함께 파악되어야 할 것이다. 아동문학의 정의는 문학의 대상을 어디까지 규정할 것인가의 문제와 아동문학의 유형, 아동문학의 조건, 아동문학의 특성 및 주제 등을 어떻게 설명할 것인가의 문제를 다루고 있다. 아동문학이란 작가가 아동이나 동심을 가진 아동다운 성인에게 읽히기 위해 쓴 모든 저작으로 문학의 본질에 바탕을 두면서 어린이를 위해, 어린이가 함께 갖는, 어린이가 골라 읽어 온 또는 골라 읽어 갈 특수 문학으로서 동요, 동시, 동화, 아동소설, 아동극 등의 장르를 통틀어 일컫는 명칭이다"라고 강조했다. 따라서 아동문학은 우선적으로 아동을 독자 대상으로 한 문학이다. 아울러 아동문학은 작가가 아동이나 동심의 고향으로 돌아가고 싶어 하는 어른에게 읽힐 것을 목적으로 창조한 시, 동화, 소설, 희곡 등을 총칭한다.

아동들을 위주로 하여 이루어진 문학작품, 또는 성인 작가가 아동들을 깊이 의식하면서 동심을 바탕으로 창작한 모든 문학작품이다. 아동문학은 또한 본격 문학이므로 예술적 전형화와 예술적 형상화의 방법을 통해 예술적 인식을 독자에게 줄 수 있도록 예술성을 구비해야만 비로소 예술문학이 될 수 있다. 아동문학 역시 아동문학의 범주와 같은 맥락에서 이해해야 하는데, 아동문학은 아동뿐만 아니라 동심의 세계를 그리워하는 모든 이를 위해서 쓴 특수문학으로 형식면에서 문학적이고 예술적인 기준을 만족시켜 주며, 내용 면에서도 아동의 성장 발달에 유익한 것이어서 아동들이 즐겨 읽을 수 있는 책이라고 정의할 수 있다.

참고 자료

없음