구성주의 PPT

소개글

후회없으실겁니다.!!!

목차

없음

본문내용

피아제 (piaget)
피아제 심리학은 인식론에 영향을 받음.
모든 인간은 모든 지식의 바탕이 되는 ‘기본적인 소양을 가지고 있으며 이를 명확히 하고 재구성하기 위해서는 적절한 문제에 부딪혀야 한다.
수학적 지식 및 사고의 본질을 ‘조작’이라고 보고, 그 발생 과정을 분석하여 제시하고 있다.
피아제에 따르면 인간은 타고난 기본적인 쉠을 바탕으로 적응기능에 의하여 환경과 상호 작용하는 가운데 보다 유연하고 포괄적인 인지 쉠을 구성함으로써 인지 구조를 변화시켜 간다.


쉠(Scheme) 이란? 행동과 조작을 반복 가능하게 하고 일반화 할 수 있게 하는 인지구조
동화란? 기존의 어떤 쉠을 고수하면서 가능한 한 넓은 범위의 상황을 그에 종속시키려고 시도하는 보수적 기능으로써 기존의 인지 구조에 의한 대상의 해석
조절이란? 당면한 문제를 해결하기 위하여 자신의 쉠을 조절, 분화하는 적응 기능
인지발달 = 인지적 균형의 파괴 + 동화 및 조절에 의한 새로운 균형화가 반복되는 쉠의 끊임없는 재구성 과정

피아제의 추상화 구분

1. 경험적 추상화
: 아동의 외부 대상이 갖는 성질들로부터 일반화된 지식을 끌어내는 것
Ex) 큰 사과는 작은 사과보다 무겁다.

피아제의 추상화 구분
2. 반영적 추상화
: 아동의 활동에 대한 일반적 조정으로부터 이루어지는 것
Ex) 사과를 어떤 모양으로 늘어놓고 어떤 순서로 세어 보아도 개수가 같다는 것을 발견(논리-수학적 경험을 한 것)
-> 이러한 성질은 사과라는 대상 자체와는 무관한 것으로서 아동은 자신의 활동과 그 결과에 대한 경험을 한 것이다.
Ex) 집합의 원소의 순서와는 관계없는, 원소의 개수라고 하는 개념을 추상하였을 때

참고 자료

없음