[서평]핀란드 교육개혁 보고서를 읽고

소개글

핀란드 교육개혁 보고서를 읽고
책의 한계에 대해 평가해보았습니다.

목차

없음

본문내용

이 책은 농경사회였던 핀란드가 지식기반사회로의 계획 경제와 교육에 많은 관심을 두고 40년에 걸쳐 이루어낸 점진적 교육개혁의 성공과정에 대해 설명하면서 한국의 급진적 교육개혁의 문제에 대해 논의하고 있다. 40여 년에 걸친 핀란드의 교육정책, 교육철학, 교육개혁의 원칙 등을 보여주는데 1, 2부는 보고서 원문이고, 3부는 국내 필진의 우리 교육에 대한 고찰을 정치계, 교육계, 노동계, 사회 부문으로 나눠 살폈다.
1부에서는 핀란드 교육의 성공과 그 배경에 대해서 다루고 있는데, 핀란드 교육은 지속가능한 리더십을 기반으로 사회, 경제, 정치 등 여러 분야에 분포된 이해당사자들이 광범위한 협력에 기초하도록 하며 다른 나라가 경쟁을 통해 교육정책을 펼칠 때, 핀란드는 평등을 통한 교육을 하며 교육복지를 실현했음을 지적하고 있다. 또한 학생 성취도에 대한 국제 비교 연구를 통해 높은 성취도를 보여줌으로써 모든 시민들의 평등을 보장하며 이루어졌던 핀란드의 교육 시스템이 성공적으로 수행되었음을 보여준다.

참고 자료

에르끼 아호 외 2인, 『핀란드 교육개혁 보고서』, 한울림, 2010