특별 활동

소개글

대구교대 배창식 강사님 수업에서 제출한 모둠과제입니다. 특별활동에 대한 전체적인 이해 부분을 요약정리한 것입니다.

목차

Ⅰ. 개정의 배경과 중점
1. 개정의 배경
2. 개정의 중점

Ⅱ. 변천

Ⅲ. 성격

Ⅳ. 목표

Ⅴ. 내용체계

본문내용

5차 교육과정
(1987～1992)

운영의 융통성 강조
1, 2학년에도 시간 배당
강조 : ①학교생활의 적응, ②개성과 소질의 발견?신장, ③취미 신장과 여가 선용
④집단 발전을 위한 협동?봉사 정신

6차 교육과정
(1992～1997)

교육과정 편제=교과+특별활동+학교재량시간
특별 활동의 성격 명시
3영역(학급A, 클럽A, 학교A)
강조 : ①집단 생활의 적응, ②공동체 의식 함양, ③창의성과 사회성 신장

7차 교육과정
(1997～2007)

국민 공통 기본 교육과정(교과+재량활동+특별활동)
5영역(자치A, 적응A, 행사A, 봉사A, 계발A)
학교 급별 구분 없이 제시
지역 및 단위 학교의 실정 고려하여 편성?운영의 융통성 도모

Ⅲ. 성격

①교과 활동과 상호 보완적인 관계

교과활동(학문적, 인지적 접근)↔특별활동(실천적, 체험적 접근)
교과 학습 내용을 실제 문제, 상황에 적용
교과에 대한 필요성, 흥미 유발
교과 활동으로 달성할 수 없는 내용을 달성
자신감, 성취감 높이고, 삶에 필요한 규범 익히고 가치관 형성

②집단을 단위로 하는 활동

집단 활동 통해 심신의 조화로운 발달
집단에 속한 개개인의 자아실현이 목표

③학생들의 자발적, 자율적인 활동

참고 자료

없음