지구와달지도안 최종

소개글

교대 3학년 과제입니다.

목차

없음

본문내용

※달이 떠오르는 위치와 달이 움직이는 방향을 혼동하지 않도록 한다.
자료 추가 제시 및 관찰 탐색
삼구의 통해 달의 모양과 위치 알아보기
(모둠→전체)
【활동2】여러 날 동안 달의 모양과 위치를 삼구의에 나타내기
10′

삼구의를 통해 달의 모양과 위치 알아보기

달의 모양과 위치가 왜 변하는지 궁금하지 않나요? 그래서 선생님이 각 조별로 삼구의를 나누어 주었어요.(자료)
그런데 선생님이 나누어준 삼구의가 무엇을 뜻하는 것일까요?
실험방법을 제시한다.(자료)
실험을 하기 전에 삼구의를 관찰해 봅시다. 삼구의의 손잡이를 잡고 한 바퀴 돌려봅시다. 지구와 달이 어떻게 움직이나요?
이 실험에서 주의해야 할 점이 있습니다. 지구 위의 관찰자가 되어서 달이 어떻게 변하는지 관찰해야 합니다.

<중 략>

달의 위상 변화를 잘 관찰하지 못하고, 그 까닭을 제대로 파악하지 못한다.
과학
태도
호기심
적극성
▶달의 위상 변화에 대해 호기심을 갖고, 적극적인 태도로 탐구할 수 있다.
상
달의 위상 변화에 대한 호기심을 갖고, 탐구 활동에 적극적으로 참여한다.
수업중
관찰평가 및 자기반성
중
달의 위상 변화에 대한 호기심을 갖고, 탐구 활동에 참여한다.
하
달의 위상 변화에 대한 호기심이 부족하고, 탐구 활동에 적극적으로 참여하지 않는다.

참고 자료

없음