부모-자녀 관계에 대한 Bronfenbrenner와 Erikson의 발달이론 및 효과적인 부모의 역할

소개글

부모와 자식의 관계에 있어서 부모는 자녀의 양육을 책임지고 아이들의 욕구를 충족시켜 주기 위해서 부모기에 대한 올바른 인식의 필요성이 대두되고 있다. 부모는 자녀발달에 가장 중요한 원천이며 부모로서의 원칙과 철학, 부모자녀관계의 변화에 대한 인식, 여성의 사회참여로 인한 양육자 부재 현상의 심화에 대한 대비, 가족과 가족 구성원이 받고 있는 스트레스에 대한 대처 등을 필요로 한다. 이러한 요구에 따라 1960년대 후반부터 영향력이 있는 여러 이론들이 등장했는데 그 예로는 민주적인 부모교육이론, 인본주의적 교육이론, 부모 효율성훈련, 상호교류분석이론, 생태학적 이론 그리고 행동수정이론 등이 있다. 그중에서 Bronfenbrenner의 생태학적 이론과 Erikson의 심리사회학적 발달 이론 및 효과적인 부모의 역할에 대해서 살펴보고자한다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) Bronfenbrenner의 생태학적 이론
(2) Erikson의 심리사회학적 발달이론
(3)효과적인 부모의 역할

3. 결론

본문내용

2. 본론
(1) Bronfenbrenner의 생태학적 이론
Bronfenbrenner(1979)는 인간발달 연구에 있어서 성장하는 유기체와 그 유기체가 실제 거주하고 성장 변화하는 환경간의 일생동안 일어나는 조절과정에 초점을 맞추는 광범위한 접근법인 인간발달의 생태학 이론(The Ecology of Human Development-발달의 생태학 혹은 맥락속의 발달)을 연구해야 한다고 주장하였다. 여기서 생태학이란 인간을 독립적인 유기체로 인식하기보다는 주변 환경들과의 상호작용을 통해 발달하고, 항상 변화하는 결과물로 보았다. 즉, 활동적이며 성장하는 인간이 환경과 어떻게 관계되어 있는지를 이해하는 방법으로 인간발달의 생태학을 추구한다. Bronfenbrenner는 상호의존적, 동태적 겹구조 모형을 구성하는 네 개의 주요한 생태학적 환경체계를 규정함으로써 동시 적용되는 환경을 개념화 하였다. 환경 하나하나가 인간에게 영향을 미치는 것은 물론 그 환경들이 더 큰 체계를 이루며 서로 연결되어 인간의 발달에 역동적으로 영향을 준다는 사실을 강조한다. 이겹구조물에 적용된 개념적 용어를 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계로 나누어 그 체계 간 역동성을 개인의 삶과 관련지었고, 이를 살펴보면 다음과 같다.

참고 자료

박화윤외(2010).부모자녀관계론. 동문사
김경중(2003),아동발달심리. 학지사
조흥식(2006).가족복지학.학지사