국어과 교수학습지도안

소개글

천재교육 중학교 2-1, 4(3)모호한 표현, 중의적 표현 지도안입니다.

목차

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본문내용

◆성취기준 : 문장이 여러 가지 의미로 해석되는 현상을 이해한다. (중의적 표현과 모호한 표현 구별하기, 중의적 표현과 모호한 표현의 장단점 이해하기, 모호한 표현이 된 이유를 지적하고 정확한 표현으로 고치기)

<중 략>

◆전시 학습 내용을 확인한다.
◆뜻을 정확히 파악하기 힘든 표현으로 불편했던 경험, 의사소통의 어려움을 겪었던 일 등을 떠올리게 한다.
◆학습목표를 읽히고 설명한다.
◆학생들이 학습목표와 학습을 위한 용어를 확실히 알게 한다.

◆학생들이 경험 떠올리기를 어려워하면 간단한 경험담을 먼저 들려준다.

<중 략>

◆중의적 표현과 모호한 표현의 개념에 대해 정리한다.
◆중의적 표현과 모호한 표현을 의도적으로 사용하는 경우와 일상생활의 대화에서는 그러한 표현을 피해야 하는 이유에 대해 정리한다.
◆다음 시간에는 중의적 표현과 모호한 표현에 대해 생활국어 교과서를 활용하여 더 공부할 것임을 예고한다.

◆학생들의 머릿속에 학습 내용이 체계적으로 정리될 수 있도록 판서한다.

참고 자료

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