초등실과 교육론 정미경 교수님 포트폴리오 4주

소개글

초등실과 교육론 포트폴리오A+ 받은 자료 입니다.

목차

✎ 나의 생활과 옷차림

✎ <2007 개정 교육과정> ‘나의 옷 관리’ 단원의 내용

✎ 의복 관리의 의의

✎ 의복의 정리와 보관의 방법

본문내용

♣ 4주. 의복의 정리와 보관



✎ 나의 생활과 옷차림
⦁ 옷의 기능을 이해하여 나의 신체적 성장 발달과 상황에 어울리는 옷차림을 한다.
⦁ ‘나의 생활과 옷차림’에서는 일상생활에서 때와 장소, 목적에 따라 다양한 종류의 옷을 입게 되므로 아동이 경험하고 있는 일상의 장면을 통해서 의복의 기능과 역할을 이해하도록 한다. 아동이 자신의 신체 성장과 상황, 개성, 때와 장소, 목적에 맞추어 적절한 옷차림을 하는 것은 보건 위생상, 활동편의상으로 바람직 할 뿐 아니라, 의생활과 관련된 사회생활 예절의 기본을 내면화하는 일임을 알게 하여 생활 속에서 이를 실천할 수 있도록 한다.



✎ ‘나의 옷 관리’ 단원의 내용
⦁ 옷의 정리와 보관의 필요성, 의의, 그리고 그 방법을 알아, 일상생활 속에서 옷의 종류와 용도에 맞게 정리, 보관, 수선을 실천하고, 자원과 환경을 고려하여 옷을 관리하는 태도를 가진다.


✎ 의복 관리의 의의
⦁ 생활의 편리성 차원에서
▻ 옷들을 잘 정리하고 보관하면
- 언제나 쉽게 찾을 수 있으므로 시간을 낭비하지 않게 된다.
-깨끗하게 정돈된 느낌을 주어 기분을 좋게 한다.
- 옷이 구겨지거나 손상되는 것을 막아 옷을 오래도록 입게 되어 낭비하지 않게 된다.
⦁ 의복 관리와 자원 및 환경보호 차원에서
- 우리가 일인당 1년에 사용하는 섬유의 량은 20kg이상
⟶ 미국보다는 적지만 유럽의 영국, 프랑스와 비슷한 수준
- 1960년대는 1년에 1인당 2kg
- 경제수준이 높아진 만큼 1인당 의복의 양도 많아졌고 낭비도 많아짐 

참고 자료

없음