교수방법 종류

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목차

교수방법 종류

1. 강의법

2. 발문법

3. 토의법

4. 문제해결법

5. 구안법

6. 협동학습

7. 열린교육

8. 역할놀이 방법

9.자기주도학습

본문내용

교수방법 종류

교수방법 종류

교수방법 종류

1. 강의법

강의법은 가장 오래된 교수방법으로서 교수자의 주도하에 일방적으로 학습자에게 학습 정보를 전달하고 이해시키는 형태로 역사적으로 오래되고 보편화된 방법이며 현재에도 자주 사용되고 있다. 언어를 통한 학생과 교사의 상호작용이 주된 교수-학습의 모습이며, 교사가 지닌 지식이나 정보의 체계적인 전달이 주된 목적이다.

1) 강의법이 적합한 경우
강의법은 지식의 전수를 주된 교육목적으로 삼을 때 실시하는 방법이므로 기본적인 정보를 제공하고 교과서나 참고서에 없는 사실이나 이해하기 어려운 내용을 전달할 때 유용하다. 또한 전체 내용을 개괄하거나 요약하기 좋으므로 다른 방법을 통해 수업을 하기 전 단계에서 학습과제에 대한 전반적인 정보나 방향을 제시할 때 도움이 된다. 강의법은 모호함을 참지 못하는 학습자들, 내성적인 학습자들, 심리적으로 경직되어 있고 융통성이 없으며 근심 걱정이 많은 학습자들에게 매우 효과적이다.

2) 강의법의 장점
교사의 지식과 기능을 체계적이고 논리적으로 많은 학습자들에게 동시에 전달할 수 있으며 교사와의 상호작용과정에서 난해한 문제를 쉽게 해결할 수 있고 교사가 열심히 강의를 하게 되면 학생들은 교사의 열정․논리․유머․온화함 등에서 강화를 받게 되어 학습동기를 자극받게 된다. 교사는 상황에 따라 학습과정을 적절하게 조절할 수 있다. 또 학생들은 스스로 공부하지 않기 때문에 시간과 노력을 절약할 수 있다.

참고 자료

없음