[제1장]교육방법과 교육공학에 대한 이해

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교육방법 및 교육공학

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제1장 교육방법과 교육공학에 대한 이해

제1절 교육방법의 개념 및 유형
1.교육방법의 개념
: -교육의 핵심 : 무엇을 어떻게 가르치냐
-교육방법 : 1 교육의 목적을 실현하는 데 요구되는 모든 수단적·방법적 조건을 통칭하는 것
2 ‘가르치는 방식’이나 ‘수업목표를 달성하기 위해 사용하는 효과적·효율적인 수업방식’

2.교육방법의 유형
1)사회형 : 여러 명이 모여 학습공동체를 건설하고 집단의 시너지 효과를 얻을 수 있는 방법
①학습 파트너 : -학생 간에 힘을 합쳐 작업할 수 있는 협동학습의 여러 형태를 일컫는 말
-학생 간의 작업의 효과성, 의존성, 분업, 경쟁심을 높이는 방법들이 있음
②집단조사 : -학생이 문제를 정의하고, 문제의 다양한 측면을 탐구하며, 자료를 수집하고 가설을 세우며, 이를 검증하는 절차로 이루어짐
-교사는 학생들의 학습과정이 이루어지도록 활동을 조직하고, 학생이 정보를 찾고 정리하며, 충분한 활동과 대화가 일어나도록
도와야 함
③역할극 : -학습자에게 갈등상황을 연출하거나 다른 사람의 역할을 하게 함
-학생들이 사회적인 행동을 관찰하고, 사회 가치를 생각해 보며, 사회문제에 대한 정보를 인지
④법률조사 : -공공정책의 수립이 필요한 영역에 대한 사회문제를 점검하는 사례연구
-학생은 문제가 되는 사례를 분석, 적절한 대응책을 설정

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