일년 학급 운영 계획서

소개글

ㅇㄹ년학급 운영 계획서에 대해서 목차별로 내용을 짜임새 있게 정리하였다.

목차

Ⅰ. 새 학기 기초

Ⅱ. 학급 조직 형성

Ⅲ. 일상생활

Ⅳ. 상담 및 부적응아 지도

Ⅴ. 학부모 면담

Ⅵ. 학급 문화

Ⅶ. 학급 행사

Ⅷ. 마무리 활동

Ⅸ. 학급경영 평가

본문내용

다. 자리 배치

학기 초 자리 배치에서 중요하게 고려해야 할 사항은 학습 환경 조성과 서로에 대한 파악이다. 3월한달 정도는 고정적인 자리 배치를 통해 일정한 학습 환경을 조성하고 4월부터는 학급운영의 시기, 내용 등을 고려하여 정기적으로 자리에 변화를 주도록 한다. 모둠별로 자리를 배치할 경우 3～4주 간격으로 모둠의 위치를 바꾸되, 모둠 안에서는 자유롭게 돌려 앉게 하고, 일정한 날을 정해 모둠을 벗어나 자유롭게 앉게 하도록 한다. 이렇게 하면 같은 모둠원 끼리만 친하고 다른 모둠과는 이질감, 경쟁심이 생기는 부작용을 방지할 수 있다.

라. 급훈 정하기

급훈의 내용은 추상적이고 거창한 것은 피하고, 가급적 실천 가능한 구체성과 학급 전체를 아우르는 공동체적 가치를 우선한다.
교사가 일방적으로 급훈을 정하기보다는 교사와 아이들이 함께 결정 과정에 참여하도록 한다. 전 학급원에게 급훈 공모를 알리고 자그마한 상품도 건다. 제출된 급훈 중 내가 적절한 내용을 담아낸 것으로 대여섯 작품을 골라낸 뒤, 학급회의 시간을 통해 제안 설명을 듣는다. 그런 뒤 표결을 거쳐 결정한다. 그리고 급훈이 만들어지면 생활 속에서 실천이 가능하도록 학급 내규를 정하거나 반가를 정하도록 한다.
노래는 아이들과 가장 친근한 문화이기 때문에 반가를 통해 급훈을 실천하고 학급 성원간의 소속감을 확보한다. 모두 잘 알고 있는 노래의 곡을 빌려 급훈에 맞는 노랫말을 붙이되, 노랫말 역시 아이들에게 공모하여 뽑는다. 모둠이 구성된 이후라면 모둠별로 공모하고 부족한 부분은 학급회의 시간을 통해 토론을 거쳐 수정한다.

참고 자료

없음