유아기 인지발달

소개글

유아기 인지발달*숫자 따라 걷기●활동목표 : 수를 알 수 있다.●대상연령 : 만 3세●활동방법 :①실외의 보도에 여러 가지 색의 종이로 몇 개의 큰 숫자를 써 놓거나 또는 또는 숫자 카드를 전지에 그린 후 코팅하여 준비한다.②유아와 함께 숫자 위를 걸으면서 숫자의 형태와 이름에 대해이야기 한다.③유아들은 숫자 위를 따라 걷거나 뛰어다닐 것이다. 유아들에게숫자를 하나 찾게 하고, 그 숫자 위에서 수의 개수만큼 뛰어보게 한다.●활동목표 : 구슬이 어디로 나올지 추측해서 결과를 예상하고 수 개념을익힐 수 있다. ●대상연령 : 만 4세●활동방법 : ①2∼4명의 유아가 각자 동물모양의 말과 통을 나누어 갖는다. ②진행자가 색구슬을 어디에 넣을지 정한다. ③색구슬이 어디로 나올지 예상한 곳에 자신의 동물을 붙인다. ④상자에서 구슬을 1개 꺼내어 선택한 호스에 넣어본다. ⑤자신이 예상한 곳으로 구슬이 나오면 PET병에 적힌 수만큼 구슬을 자신의 통에 넣는다. ⑥같은 방법으로 여러 번 반복한다. ⑦구슬을 모두 넣은 후 자신의 통에 모양을 세어서 가장 많은 수의 유아가 이긴다. 어디로 나올까요?우리는 쌍둥이●활동목표 : 같은 그림을 짝짓기 할 수 있다. ●대상연령 : 만 3세●활동방법 :①그림카드를 3~5장을 한 장에 복사한다. ②복사된 흑백 그림을 멀러로 된 그림카드와 짝을 짓는다. ③복사된 그림에 색칠을 하여 그림카드와 똑같이 만든다. ④색칠한 그림을 오려 그림카드와 짝을 지어 도화지를 붙인다.토마토 크기 나열하기●활동목표 : 크기를 비교하여 순서대로 나열해본다.●대상연령 : 만 3세●활동방법 : ① 토마토를다양한 크기로 여러 개 준비한다.②유아들에게 일반토마토와 방울토마토를 보여주며 크기를분류하여본다.③두 세개의 토마토를 주며 유아가 토마토를 스스로 분류하도록

목차

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본문내용

●뛰어다닐 것이다. 유아들에게
숫자를활동목표 : 수를 알 수 있다.

●대상연령 : 만 3세

●활동방법 :
①실외의 보도에 여러 가지 색의 종이로 몇 개의 큰 숫자를 써 놓
거나 또는 또는 숫자 카드를 전지에 그린 후 코팅하여 준비한다.
②유아와 함께 숫자 위를 걸으면서 숫자의 형태와 이름에 대해
이야기 한다.
③유아들은 숫자 위를 따라 걷거나 하나 찾게 하고, 그 숫자 위에서 수의 개수만큼 뛰어
보게 한다.
●활동목표 : 구슬이 어디로 나올지 추측해서 결과를 예상하고 수 개념을
익힐 수 있다.
●대상연령 : 만 4세
●활동방법 :
①2∼4명의 유아가 각자 동물모양의 말과 통을 나누어 갖는다.
②진행자가 색구슬을 어디에 넣을지 정한다.
③색구슬이 어디로 나올지 예상한 곳에 자신의 동물을 붙인다.
④상자에서 구슬을 1개 꺼내어 선택한 호스에 넣어본다.
⑤자신이 예상한 곳으로 구슬이 나오면 PET병에 적힌 수만큼 구슬을
자신의  통에 넣는다.
⑥같은 방법으로 여러 번 반복한다.
⑦구슬을 모두 넣은 후 자신의 통에 모양을 세어서 가장 많은 수의
유아가  이긴다.

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없음