Bronfenbrenner의 생태학적 이론과 Erikson의 심리 사회학적 발달이론고찰 및 효과적인 부모의 역할
- 최초 등록일
- 2012.03.12
- 최종 저작일
- 2012.02
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소개글
Bronfenbrenner의 생태학적 이론(Ecological System Theory)
생태학적 이론은 유전적 요소, 가정의 역사, 사회경제적 수준, 가정 생활의 질, 문화적인 배경과 같은 요인들이 청소년의 발달과 관련된다는 이론이며, 대표적인 이론가인 브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)는 다양한 수준의 주위 환경이 어떻게 아동의 발달에 영향을 미치는지를 연구하였다. 그는 확장된 환경과 아동과의 상호 작용을 중시하면서, 아동은 단순히 환경에 영향을 받는 존재가 아니라, 환경에 영향을 주기도 하는 능동적 존재임을 강조하였다.
이러한 생태학적 접근에서 아동에게 영향을 주는 환경으로, 미시체계(microsystem), 중간체계(mesosystem), 외체계(exosystem), 거시체계(macrosystem), 연대체계(chronosystem)의 다섯 가지 환경적 체계가 서로 상호작용하여 영향을 미친다고 하였다.
목차
서론
본론
결론
본문내용
Bronfenbrenner의 생태학적 이론(Ecological System Theory)
생태학적 이론은 유전적 요소, 가정의 역사, 사회경제적 수준, 가정 생활의 질, 문화적인 배경과 같은 요인들이 청소년의 발달과 관련된다는 이론이며, 대표적인 이론가인 브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)는 다양한 수준의 주위 환경이 어떻게 아동의 발달에 영향을 미치는지를 연구하였다. 그는 확장된 환경과 아동과의 상호 작용을 중시하면서, 아동은 단순히 환경에 영향을 받는 존재가 아니라, 환경에 영향을 주기도 하는 능동적 존재임을 강조하였다.
이러한 생태학적 접근에서 아동에게 영향을 주는 환경으로, 미시체계(microsystem), 중간체계(mesosystem), 외체계(exosystem), 거시체계(macrosystem), 연대체계(chronosystem)의 다섯 가지 환경적 체계가 서로 상호작용하여 영향을 미친다고 하였다.
Erikson의 심리 사회학적 발달 이론
에릭슨(Erik H. Erikson)은 인격의 형성은 일생동안 8단계로 구분되어 진행되어 어린시절 치명적 상처가 있더라도 훗날 좋은 환경에서 수정이 가능한 점성원리에 의해 지배된다는 점성적 모델(epigenetic model)로, 각 발달 단계마다 긍정적인 요소와 부정적인 요소를 함께 포함시켰는데 이를 어떻게 극복하고 처리하느냐에 따라 인격이 달라진다고 하였다.
1. 제1단계: 유아기-신뢰감 대 불신감(0-1세) ☞ 희망
어머니의 보살핌에 유아는 일관성,신뢰성,예측성을 느끼는 것이 중요하다. 반대로 유아에 대한 엄마의 보살핌이 적절치 못하면, 거부적이거나,공포,의심,우려등을 초래케한다면 유아에게 “위기”를 야기 시키게된다.
2. 제2단계 :초기 아동기-자율성 대 수치심과 의심(2-3세) ☞ 의지력
참고 자료
1. 교육사회학 [공석영 MJ미디어 2003]
2. 신교육사회학 [김정호 MJ미디어 2004]
3. 교육의 생태학적 분석[강윤정 강현출판사 2010]