영아기의 애착형성을 설명하고 영아기 사회정서발달의 Chess와 Thomas의 기질의 개인차를 구성하고 있는 기질의 9가지 범주와 기질의 3가지 유형에 대해 논하시오.
- 최초 등록일
- 2012.03.09
- 최종 저작일
- 2012.02
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소개글
영아기의 애착형성을 설명하고 영아기 사회정서발달의 Chess와 Thomas의 기질의 개인차를 구성하고 있는 기질의 9가지 범주와 기질의 3가지 유형에 대해 상술하였습니다
목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 애착의 형성과정
2. 영아기 사회정서발달의 Chess와 Thomas의 기질의 개인차를 구성하고 있는 기질의 9가지 범주와 기질의 3가지 유형
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
Ⅰ 서론
애착이라는 용어는 보울비가 영아와 어머니 간에 형성되는 유대관계를 설명하기 위해 최초로 사용했으며, ‘다른 사람과의 가까운 관계를 유지하려는 행동 혹은 가까운 관계가 손상되었을 때 회복하려는 행동’이라고 정의하였다. 영아기 때 안정된 애착을 보인 유아는 불안정한 애착을 보인 유아보다 사회적으로 더 유능하며 또래와 더 긍정적인 상호작용을 하는 것으로 나타났다. 애착이 영아의 발달에 미치는 영향은 주로 영아의 탐색행동과 사회성 발달, 인지발달을 중심으로 이루어져왔다. 안정된 애착을 형성한 영아는 불안정안 애착을 형성한 영아에 비해 탐색활동의 수준이 높은 것으로 나타났다. 이는 안정애착을 형성한 영아는 애착 대상인 어머니를 안전기저로 인식하여 보다 상징적 상상놀이를 더 많이 하였고 문제 해결 상향에서도 더 호기심을 보이며 열의 있게 참가하였다. 안정된 애착을 형성한 영아는 환경을 탐색하기 위한 안전기저로 어머니를 이용함으로서 환경을 탐색하는 경험이 증가한다. 또한 탐색경험의 증가는 높은 인지적 능력을 발달시킬 수 있게 한다. 연구에서도 안정애착아가 성취동기가 더 높고 과제해결상황에서도 높은 수행수준을 보였다.
참고 자료
백경라, “유아의 기질에 따른 놀이행동에 관한 연구”, 국민대, 2008
허정숙, “영아의 애착안정성 및 기질이 보육시설 적응에 미치는 영향”, 전남대, 2008
오영희, “자녀와 함께하는 교회 프로그램이 영아와 어머니의 애착 형성에 미치는 영향”, 숭실대, 2007