지적장애우의자립생활능력향상

소개글

프로그램 개발과 평가에서 좋은 평가 받았습니다^^*.많은 참고 되시기 바랍니다.지역에 맞게 약간 수정하면 적용가능할 겁니다.

목차

1. 사업 명 : 지적장애우의 자립생활 능력 향상 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획

본문내용

1. 사업 명 : 지적장애우의 자립생활 능력 향상 프로그램

2. 사업의 필요성

1) 대상자 욕구 및 문제점

2011년에는 영화 “도가니”가 폭발적인 관심을 모았다. 그 와중에 울산에서는 공무원의 지적장애여중생에 대한 성폭행 사건이 여론의 도마 위에 올랐다.
사회복지전담 공무원인 가해자가 2011년 6월 9일 오후 피해자 B양의 집을 찾아가 성추행하고 나와 30분 뒤 다시 들어가 성폭행하려다 미수에 그친 사건이었다. 가해자는 피해학생의 어머니에게 문자를 보내 “평생 먹을 것을 마련해줄테니 용서해 달라”고 회유하다 피해자 어머니의 고발로 경찰에 검거되었다. 우리 사회 여성장애우들의 성적 취약성을 보여주는 일화이지만 알려지지 않은 문제는 더 심각하다.

지적장애(intellectual disability)는 발달기(18세 이전)에 발생되고 지능의 발달지체(IQ70이하)와 적응행동의 결함으로 인한 사회적응의 한계라는 두 가지 조건을 만족시키는 발달장애인데 일반적으로 또래 보다 더딘 인지/학습, 언어/의사소통 능력을 보이며 자기 보호 및 자기표현 등의 기본적인 사회능력에도 장애를 보여 일상생활, 운동 능력에도 부분적인 장애를 보일 뿐만 아니라 상당한 지적 능력이 필요한 직업 생활이 어려운 경우가 많다. (장애인복지론)
지적장애인의 직업적응 실패 요인과 관련된 연구를 종합해 보면 주의산만, 자해행위, 공격적 행동, 부적절한 대인관계라고 밝히고 있다. 따라서 직업을 유지하기 위해서는 직업과 관련된 기술도 중요 하지만 대인관계, 의사소통등 사회성 기술도 상당히 중요한 요인으로 작용하고 있음을 알 수 있다.

약 85%에 해당하는 경증도 지적장애인은 IQ70이하 정도의 지능을 가졌지만 교육과 훈련을 통해서 부족한 사회기술, 의사소통 능력, 일상생활 능력을 습득할 수 있다. 따라서 일상생활 영위와 자기 보호 능력 확보를 위해서 지적장애우에게 적절한 훈련과 교육 서비스가 필수적이다.
2) 발달/지적장애인과 장애 가정의 특성

참고 자료

없음