[교과서 실험] `정자와 난자 관찰`

소개글

중고등학교 교과서 생식 단원의 내용 및 정자와 난자관찰 실험정리 입니다.

목차

1. 실험의 교육적 목표
2. 실험의 배경 지식과 원리
3. 실험의 준비와 운용
4. 참고 문헌 및 출처

본문내용

탐구․관찰: 정자와 난자 관찰

○ 무엇을 준비할까? 굴, 전정가위, 칼, 스포이트, 광학 현미경, 슬라이드 글라스 2개, 커버글라스 2개, 핀셋

○ 어떻게 할까?
1. 그림 (가)와 같이 전정 가위로 굴의 가장자리를 잘라 내자.
2. 잘라 낸 가장자리의 틈 사이로 칼을 넣어 굴의 껍질을 열자.
3. 그림 (나)와 같이 볼록하고 하얀 부분을 스포이트로 살짝 눌러 터뜨리자.
4. 3의 터뜨린 부분에서 흘러나오는 흰색 액체 한 방울을 스포이트로 그림 (다)와 같이 슬라이드글라스 위에 떨어뜨린 후 프레파라트를 만들어 현미경으로 관찰 하자.
5. 관찰한 생식 세포가 난자인지 정자인지 알아보자.
6. 다른 모둠의 관찰 내용과 비교하여 난자와 정자의 크기와 수를 알아보자.

○ 왜 그럴까?
1. 굴의 난자와 정자는 어떻게 다른가?
2. 난자와 정자 중 어느 것의 수가 더 많은가?

○ 한 걸음 더
난자와 정자의 크기가 다른 이유는 무엇인지 토의하여 보자.

1. 실험의 교육적 목표
사람의 생식 방법인 유성생식에 대해 알아보기 위하여 생식세포인 난자와 정자를 관찰함으로써 그 구조와 기능의 차이를 알고 수정의 원리, 과정을 이해한다.

2. 실험의 배경 지식과 원리
1) 생식
생식이란, 생물이 자신과 닮은 자손을 남김으로써 종족을 유지하는 것을 말하며, 정자, 난자와 같이 생식에 관여하는 세포를 배우자 라고 한다. 생식에는 무성 생식과 유성 생식이 있다.
-무성생식: 몸의 일부가 분리되어 새로운 개체를 만드는 생식법 이다. 자손의 유전적 구성이 어버이와 같으므로, 세대를 거듭해도 형질이 변하지 않는다. 무성 생식의 종류에는 이분법, 출아법, 포자법, 영양 생식법이 있다.

참고 자료

김윤우, 박문수, 박봉상, 심국석, 심중섭, 장정찬, 정대영, 진만식, 최병수, 최진복, 홍달식. 중학교 과학 3. (주)동화사. 2005.03.01. p31~32 정자와 난자 관찰
김윤우, 박봉상, 박희송, 서광호, 서정쌍, 정대영, 최병수, 허성일. 중학교 과학3교사용지도서. (주)동화사. 1998.03.01. p195, 198
손희도, 배미정. HIGHTOP 고등학교 생물Ⅰ.두산동아. 2005.12.01. p237
http://www.dhbook.co.kr/(동화사)
http://blog.naver.com/jeng_hwa/10006360728