1학년 2학기 국어과 듣기 말하기 < 5 더 알고 싶어요 > 창의적 세안 지도안

소개글

도움이 되길 바랍니다.

목차

1. 단원 명 및 학습 주제
2. 단원 선정 배경 및 주제 설정의 취지
3. 단원의 내용 요소
4. 단원 학습의 계열
5. 단원 전개 계획(듣기 말하기)
6. 단원 학습 평가 및 평가 결과 활용 계획
7. 지도상의 유의점
8. 수업 모형 적용 계획
9. 선수학습 능력 분석 및 수업의 방향
10. 본시 평가 및 환류 계획
11. 학습 형태 및 조직
12. 사전 협의 내용 및 환류 내용
13. 칠판 활용 계획
14. 본시 교수- 학습 과정안

본문내용

2. 단원 선정 배경 및 주제 설정의 취지

가. 사회관

‘언어는 삶 속에 녹아있는 것이다.’
언어는 우리의 삶과 떨어져 따로 있는 것이 아니라 삶 전체에 배어 있는 것이다. 우리는 태어나면서부터 죽을 때까지 언어 속에서 살아가고 있는 것이다. 이런 점을 강조할 때 국어 수업에서 다루는 언어가 학생들이 실제 삶을 반영하고 있는지를 생각해보게 되고, 그만큼 목적을 가진 언어 활동을 할 수 있게 된다. 또한 현대 사회는 인터넷의 보급으로 동호회, 카페, 미니 누리집, 블로그 등 인간관계가 다변화되고 있다. 이렇게 다양한 관계 속에서 올바른 인간관계 형성의 중요성이 강조된다.
따라서 본 수업에서는 우리 생활과 밀접한 관련이 있는 뚜렷한 목적을 가진 ‘소개하기’라는 학습문제를 가지고 상호 의사소통 활동을 통하여 말하기와 소통하기라는 두 가지 목적을 달성하고자 한다.

나. 교재관

이 단원은 사람을 소개하는 말하기의 방법을 알고, 다른 사람에게 내가 잘 아는 사람을 소개하는 데 목적이 있다. 만남이란 사람과 사람이 서로를 알아가는 일련의 과정이다. 학생들은 집이나 학교에서 여러 가지 활동을 통하여 사람을 알게 되고, 또 그 사람을 주변 사람에게 소개하면서 점차 인간관계의 범위를 넓혀 간다. 이때 하는 소개하는 말하기가 낯선 사람에 대한 불안감을 친근감으로 변하게 하여 만남을 결정하는 중요한 수단이 된다. 그러나 대부분의 학생들은 소개하는 대상의 이름을 말하거나 어떻게 말하여야 할지 난감해한다. 그래서 이 단원에서는 학생들이 자기가 잘 알고 있는 주변 사람을 소개하는 활동을 통하여 소개하고자 하는 사람의 어떤 점을 소개하면 좋을지 알고, 자신감을 가지고 적극적으로 소개하는 말하기를 수행할 수 있도록 한다.

참고 자료

없음