5)수학-7. 분수 - 부분의 양을 전체의 양과 비교하여 분수로 나타내기

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

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본문내용

교사의 발문과 조언
♠ 선생님이 과자를 몇 개 들고 왔는데 문제가 생겼어요.
♠ 글쎄 이 과자들이 3은 15의 얼마인지 알아맞히지 않으면 칠판에서 떨어지지 않겠대요. 3은 15의 얼마인지 어떻게 알아낼 수 있을까요?

학생의 활동과 예상반응
♤ 어떤 문제요?
♤ (피피티 자료를 본다.)
- 내용 : 마녀가 다가와 칠판에 붙어있는 과자에 마법을 건다. 문제를 풀지 않으면 과자를 떼어낼 수 없다고 말한다. 미션을 성공하면 과자를 얻을 수 있다.

♤ 그러면 어떻게 해요?
♤ 3은 15의 얼마지?
♤ 3 곱하기 몇이 15인지 알면 되지 않나?

♤ (학습목표를 읽어본다.)

부분의 양을 전체의 양과 비교하여 분수로 나타낼 수 있다.

<활동안내>
[활동 1] 부분의 크기는 전체의 얼마일까?
[활동 2] 부분의 크기를 다르게 해봐요.
[활동 3] 묶음의 개수를 정해요.

[활동 1] 부분의 크기는 전체의 얼마일까?

♤ 한 묶음은 4개죠

♤ 5묶음이 나옵니다.

♤ 다섯 묶음으로 나눈 것 중의 1 묶음입니다.

♤ 오분의 일입니다.

참고 자료

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