블랙 영화 감상문

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영화 블랙의 감상문 입니다.

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그전에는 특수아동 교육이라는 것이 내이야기가 아닌 것처럼 먼나라 이웃나라의 이야기로만 생각했었다. 그러나 해마다 특수교육 대상자는 늘어가고 통합교육이 대두되어 학급당 특수아동의 인원이 늘고 있고 특수교육의 지원도 늘어나고 있는 시점에 만약 내가 교단에 서게 된다면 특수 아동을 맡지 않는다는 보장이 없다. 그때 그 아이들을 어떻게 지도할 것이며 어떤 마음가짐으로 그들을 대해야 하는지에 대해 중요하게 생각해야 할 것 같다. 반 의무로나마 특수교육학 수업을 듣는 학생으로써 이 영화의 사하이 선생이 나였으면 어떻게 했을까, 미셸을 어떻게 가르쳤을까 하는 생각으로 특수교육에 쟁점을 두고 이 영화에 푹 빠져서 보았다.

한 학급당 한명씩 특수교육 대상자가 있는 경우가 많다고 한다. 그 아이가 지체장애일 경우(정신적인 문제가 없는, 사고나 후천적인 문제로 인해 신체의 일부가 손상된 경우)는 일반 학생들과 어울려 생활할 수 있겠지만, 정신지체아 이거나 자폐아동일 경우 하루에도 몇 번씩이나 감정기복이 심해 컨트롤이 어려운 아이들을 어떻게 돌보며 교육을 해야 할지 벌써부터 막막하다.

특수교육의 목표는 특수아동들이 일반인들과 같은 사회생활을 하고 독립적인 삶을 살 수 있도록 그들에게 적합한 교육을 하는 것이다. 미쉘의 경우는 정신적인 문제는 없었더라도 듣지도 못하고 보지도 못하는 어둠 속에 있는 환경적인 이유로 인해 정신적 이상을 가져온 경우라고 할 수 있는데, 그 때문에 짐승같이 살아왔던 미셸에게 그녀만의 빛을 보게 해준 것은 사하이 선생이었다.

참고 자료

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