3학년 도덕과 <4 생명을 존중해요> 세안 지도안

소개글

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목차

Ⅰ 대단원의 지도 계획
Ⅱ 본시 지도 계획

본문내용

2. 단원의 개관
본 단원은 ‘자연․초월적 존재와의 관계’ 영역으로, 중심 가치·덕목은 ‘생명 존중’이며 관련 가치·덕목은 ‘자연애와 사랑’이다. 생명 존중은 인간을 포함한 동식물 모두의 생명을 아끼고 존중하는 것으로 현대 사회의 인간 소외와 환경 위기 등의 문제를 해결하는 데 커다란 시사점을 준다. 이 세상에는 사람을 비롯하여 식물과 동물 등 수많은 생명들이 서로에게 영향을 주고받으면서 살아가고 있다. 이러한 사회에서 한 개인이 바로 서고 사회 공동체가 건전하게 운영되기 위해서는 생명을 소중히 여기는 태도가 필수적으로 요청된다. 생명존중의 가치와 중요성에 대한 깊은 자각을 바탕으로 어려서부터 생명을 소중히 여기는 사람으로 자라도록 지도한다.
3. 수업자의 의도
1차시는 생명의 의미를 알고 생명을 소중히 여겨야 하는 까닭을 사례를 통하여 생각해 보도록 한다. 생명 존중의 시작은 자기 생명의 가치를 깨닫고 자신의 생명을 존중하는 데에서 시작된다. 2차시는 이를 통하여 다른 생명도 소중함을 깨닫게 하고 생명 존중의 방법을 익히게 한다. 또한 구체적인 사례를 통하여 생명 존중에 대한 올바른 판단 연습을 한다. 생명 존중과 관련된 갈등 상황에서 여러 가지 대안을 찾는 활동을 통해 실제 상황에서 생명을 존중하는 실천 능력을 키울 수 있게 하고 3차시는 행동적 영역의 활동으로 생명존중 생활을 다시 한 번 되짚어 보는 기회를 마련하고 주사위 놀이를 통해 여러 상황에 알맞은 생명 존중을 모둠별 대화로 의견을 나누면서 정확히 알 수 있도록 하며 올바른 실천을 위해 바르게 실천하는 생활을 평가하고 나만의 맞춤형 계획을 세워 실천할 수 있도록 하였다.
이 계획은 가정과의 연계로 실생활에서 경험과 수준에 맞는 구체적 활동을 꾸준하게 실천할 수 있도록 매일 피드백을 통해 지속적인 실천을 통해서 도덕적 실천력을 기르는데 기반을 마련하고자 한다.

참고 자료

교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서(도덕), 서울 : 대한 교과서 주식회사, 2010
추병완, 김항인, 정창우 옮김, 도덕 ․ 가치교육을 위한 100가지 방법, 울력, 2006